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二级人力资源管理师-二级企业人力资源管理师考试《理论知识》押题密卷8.docxVIP

二级人力资源管理师-二级企业人力资源管理师考试《理论知识》押题密卷8.docx

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二级人力资源管理师-二级企业人力资源管理师考试《理论知识》押题密卷8

单选题(共59题,共59分)

(1.)下列不属于提取关键绩效指标的方法的是()。

A.目标分解法(江南博哥)

B.关键分析法

C.标杆基准法

D.关键目标法

正确答案:D

参考解析:提取关键绩效指标法的方法主要有三种:目标分解法、关键分析法和标杆基准法。

(2.)业务价值树是对()进行分析和评价的工具。

A.工作岗位说明书

B.关键绩效

C.企业的价值体系

D.企业的战略方案和计划

正确答案:D

参考解析:战略目标确定以后,就要利用业务价值树进行决策分析,对战略方案和计划进行评价,并按照它们对企业价值创造的贡献大小进行排序,分别建立企业的价值体系,并以此找出企业中数目有限的关键战略价值驱动因素,进而确定关键的部门和岗位。

(3.)关于绩效考评的效标,下列说法不正确的是()

A.效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或集体的绩效应当达到的水平要求

B.特征性效标是非常有效的绩效衡量指标

C.结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化

D.行为性效标的侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作的”

正确答案:B

参考解析:特征性效标,即考量员工是怎样的一个人,侧重点是员工的个人特质。如忠诚性、可靠度、沟通能力、领导技巧等,是最常用来作为考评绩效的特征。这类效标,考量“员工是怎么样的一个人”,它们并不是非常有效的绩效衡量指标,因为人格特征与工作绩效并没有直接关系。

(4.)()又称为全视角考评方法。

A.内部考评方法

B.以证代考方法

C.全过程考评方法

D.360度考评方法

正确答案:D

参考解析:360度考评方法又称为全视角考评方法,它是指由被考评者的上级、同事、下级和(或)客户(包括内部客户、外部客户)以及被考评者本人担任考评者,从多个角度对被考评者进行360度的全方位评价,再通过反馈程序,达到改变行为、提高绩效等目的的考评方法。

(5.)特征性效标考量员工是怎样一个人。其侧重点是()。

A.员工如何工作

B.个人特质

C.工作成效如何

D.员工如何完成工作

正确答案:B

参考解析:特征性效标考量一个人的特质。

(6.)()其侧重点是考量员工如何执行上级命令,这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤为重要。

A.效标

B.特征性效标

C.行为性效标

D.结果性效标

正确答案:C

参考解析:本题考查的是行为性效标的含义和特点。

(7.)()不属于劳动组织优化的内容。

A.劳动环境优化

B.作业班组合理组织

C.不同工艺阶段合理组织

D.工作时间合理组织

正确答案:A

参考解析:本题考查的是劳动组织优化的内容。

(8.)按照()划分,可以把劳动争议划分为个别争议、集体争议和团体争议。

A.劳动争议的主体

B.劳动争议的性质

C.劳动争议的客体

D.劳动争议的标的

正确答案:A

参考解析:按照劳动争议的主体划分,可以把劳动争议划分为个别争议、集体争议和团体争议。

(9.)当事人因主张有待确定的权利和义务所发生的争议属于()。

A.个别争议

B.集体争议

C.利益争议

D.权利争议

正确答案:C

参考解析:本题考查的是利益争议的含义。

(10.)群众性是()的特点。

A.和解

B.调解

C.仲裁

D.诉讼

正确答案:B

参考解析:企业劳动争议调解委员会对劳动争议的调解特点有:群众性、自治性、非强制性。

(11.)支付令具有的特征是()。

A.强制性

B.非强制性

C.必威体育官网网址性

D.非必威体育官网网址性

正确答案:A

参考解析:支付令具有强制性特征。发生法律效力的支付令与人民法院生效判决、裁定具有同等强制力。

(12.)制定劳动力市场工资指导价位,首先要采集相关数据,下列说法不正确的是()。

A.要以随机抽样的方式收集数据

B.收集的数据要有可比性

C.应按照国家相关政策规定进行

D.收集数据的范围是城镇企业

正确答案:A

参考解析:信息采集主要通过抽样调查方法取得。

(13.)劳动关系当事人因主张有待确定的权利和义务所发生的争议称为()。

A.个别争议

B.团体争议

C.权利争议

D.利益争议

正确答案:D

参考解析:当事人因主张有待确定的权利义务所发生的争议称为利益争议。

(14.)如果想提升在职人员的专业技能,那么对于在职人员培训的内容是()。

A.企业文化

B.企业发展状况、相关规章制度等

C.管理能力提升

D.生产、制造、研发、营销等专业知识

正确答案:D

参考解析:培训目标是培训内容和课程设置的出发点。针对不同的培训对象提供的培训内容是不一样的。对于在职人员,培训的内容是生产、制造、研发、营销等专业知识。

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