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从比较中探寻发展：中日幼儿体育教育的深度剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球范围内，幼儿体育教育已逐渐成为教育领域关注的焦点，其重要性日益凸显。世界卫生组织（WHO）强调，幼儿时期是身体发育和运动能力发展的关键阶段，适宜的体育活动不仅有助于增强幼儿体质，促进骨骼、肌肉、关节等身体各部位的健康发展，还对幼儿的心理健康、认知能力、社交技能以及情感培养等方面产生深远影响。联合国教科文组织（UNESCO）积极倡导将体育锻炼纳入幼儿教育体系，制定了一系列促进幼儿体育发展的标准和指南，旨在推动全球幼儿体育教育的普及与发展。
在这一国际大背景下，中日两国的幼儿体育教育各具特色，呈现出不同的发
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