2016年版初中历史教科书丝绸之路一课的多维审视与比较研究.docx

2016年版初中历史教科书“丝绸之路”一课的多维审视与比较研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

2016年，教育部组织编写的初中历史教科书（以下简称“部编版”）在全国范围内投入使用。这一版本的教科书编写工作是在全面深化教育改革的大背景下展开的，是我国基础教育领域的一项重要举措，旨在通过统一教材，提高教育质量，加强社会主义核心价值观教育，增强学生的民族自豪感和文化自信。

在全球化日益加深的今天，跨文化交流与合作成为时代发展的必然趋势。丝绸之路作为古代东西方经济文化交流的重要通道，在促进人类文明进步和世界发展方面发挥了不可替代的作用。它不仅是一条贸易之路，更是一条文化传播之路、民族融合之路。