新人教版（2022新课标）九年级上册化学课件 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常用化学实验仪器 试剂的取用 .pptx

R·九年级化学上册《化学实验与科学探究》常用化学实验仪器试剂的取用第一课教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标掌握常见仪器的名称和使用方法了解一些化学实验室的规则学会固体试剂和液体试剂的取用方法培养学生的观察能力和动手能力教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.固体试剂通常保存在_______里，用_____或_____取用。2.取用试剂时，如果实验中没有说明用量，一般液体取________，固体只需________________即可。广口瓶药匙镊子1~2mL铺满试管底部3.取用一定体积液体试剂时，常使用量筒。读数时，量筒必须放___，视线要____________________________________。平与量筒内液体凹液面的最低处保持水平4.取液后的胶头滴管，应保持________在上，不要______放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。橡胶帽平预习检测教师备课专用资料，仅限借鉴使用

化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。化学实验室逐步成为科学探究的重要场所。中国古代炼丹设备拉瓦锡纪念馆一角中学化学实验室新课导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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化学实验室的布局教师备课专用资料，仅限借鉴使用

请遵守实验室安全守则！教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究01教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识点1化学实验室常用仪器教师备课专用资料，仅限借鉴使用

反应容器可直接加热间接加热试管燃烧匙蒸发皿烧杯锥形瓶圆底烧瓶教师备课专用资料，仅限借鉴使用

存储仪器盛气体盛固体盛液体集气瓶广口瓶细口瓶滴瓶大量液体少量液体不能加热教师备课专用资料，仅限借鉴使用

夹持仪器试管夹铁架台坩埚钳教师备课专用资料，仅限借鉴使用

计量仪器量液体量固体量筒托盘天平不能加热教师备课专用资料，仅限借鉴使用

取用仪器药匙镊子胶头滴管教师备课专用资料，仅限借鉴使用

过滤器（分离固体和液体）、加液器（向容器内加入液体）漏斗分液漏斗长颈漏斗便于添加液体控制化学反应速率无活塞有活塞教师备课专用资料，仅限借鉴使用

其他仪器陶土网水槽酒精灯研钵橡皮塞及导管三脚架试管架玻璃棒试管刷教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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知识点2化学试剂的取用1.实验室化学试剂取用规则（1）认识常见危险化学品标志教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）取用化学试剂的原则化学试剂取用原则安全原则不触：不用手接触试剂不闻：不要把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味不尝：不得品尝任何试剂的味道节约原则要严格按实验规定的用量取试剂；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部处理原则不能放回原瓶不能随意丢弃不能拿出实验室实验用剩的试剂应放入指定容器内防止试剂被污染教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.固体试剂的取用固体试剂通常保存在________里。广口瓶（1）密度较大的块状试剂的取用用______。镊子容器_______，把块状试剂放在__________。将容器__________，使块状试剂缓缓滑到容器底部。横放容器口慢慢竖起“一横二放三慢竖”不要直接投放后果：打破容器教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）粉末状试剂的取用用_____________。药匙或纸槽将试管横放用药匙（或纸槽）把试剂送至试管底把试管竖立起来“一横二送三竖立”教师备课专用资料，仅限借鉴使用

【实验1-3】（1）取少量块状大理石放入试管中，并将试管放在试管架上备用。（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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（3）定量取用固体试剂——使用托盘天平一调：将天平放在水平台上，将游码拨回标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央；二放：称量干燥的固体试剂时，在天平两边托盘各放一张质量相同的纸，易潮解或有腐蚀性的试剂（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量；三称：称量时要“左物右码”，砝码要“先大后小”，用镊子加减砝码，并移动游码至天平平衡。左盘试剂的质量=右盘砝码的质量+游码的示数教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.液体试剂的取用液体试剂通常保存在________里。细口瓶（1）取用较多液体——倾倒法瓶塞倒放口对口，缓缓倒入签向手，轻刮残液塞紧塞，放回原处签向外。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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思考与讨论（1）瓶塞为什么要倒放在桌子上？（2）倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么？瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒还是缓慢地倒？（3）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试