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山东省菏泽市鄄城县第一中学2025届高三下第一次测试数学试题含解析.docVIP

山东省菏泽市鄄城县第一中学2025届高三下第一次测试数学试题含解析.doc

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山东省菏泽市鄄城县第一中学2025届高三下第一次测试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知奇函数是上的减函数,若满足不等式组,则的最小值为()

A.-4 B.-2 C.0 D.4

2.记的最大值和最小值分别为和.若平面向量、、,满足,则()

A. B.

C. D.

3.设分别是双线的左、右焦点,为坐标原点,以为直径的圆与该双曲线的两条渐近线分别交于两点(位于轴右侧),且四边形为菱形,则该双曲线的渐近线方程为()

A. B. C. D.

4.等比数列的各项均为正数,且,则()

A.12 B.10 C.8 D.

5.为得到函数的图像,只需将函数的图像()

A.向右平移个长度单位 B.向右平移个长度单位

C.向左平移个长度单位 D.向左平移个长度单位

6.在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,D是AB的中点,若,且,则面积的最大值是()

A. B. C. D.

7.已知等比数列满足,,则()

A. B. C. D.

8.在中,角的对边分别为,若,则的形状为()

A.直角三角形 B.等腰非等边三角形

C.等腰或直角三角形 D.钝角三角形

9.如图,正四面体的体积为,底面积为,是高的中点,过的平面与棱、、分别交于、、,设三棱锥的体积为,截面三角形的面积为,则()

A., B.,

C., D.,

10.过双曲线的右焦点F作双曲线C的一条弦AB,且,若以AB为直径的圆经过双曲线C的左顶点,则双曲线C的离心率为()

A. B. C.2 D.

11.如图,已知直线与抛物线相交于A,B两点,且A、B两点在抛物线准线上的投影分别是M,N,若,则的值是()

A. B. C. D.

12.已知函数,,若对任意,总存在,使得成立,则实数的取值范围为()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知函数对于都有,且周期为2,当时,,则________________________.

14.在的展开式中,常数项为________.(用数字作答)

15.已知向量,且,则___________.

16.已知函数,则关于的不等式的解集为_______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)设函数.

(1)时,求的单调区间;

(2)当时,设的最小值为,若恒成立,求实数t的取值范围.

18.(12分)运输一批海鲜,可在汽车、火车、飞机三种运输工具中选择,它们的速度分别为60千米/小时、120千米/小时、600千米/小时,每千米的运费分别为20元、10元、50元.这批海鲜在运输过程中每小时的损耗为m元(),运输的路程为S(千米).设用汽车、火车、飞机三种运输工具运输时各自的总费用(包括运费和损耗费)分别为(元)、(元)、(元).

(1)请分别写出、、的表达式;

(2)试确定使用哪种运输工具总费用最省.

19.(12分)已知函数.

(1)讨论的单调性;

(2)若在定义域内是增函数,且存在不相等的正实数,使得,证明:.

20.(12分)已知点到抛物线C:y1=1px准线的距离为1.

(Ⅰ)求C的方程及焦点F的坐标;

(Ⅱ)设点P关于原点O的对称点为点Q,过点Q作不经过点O的直线与C交于两点A,B,直线PA,PB,分别交x轴于M,N两点,求的值.

21.(12分)己知的内角的对边分别为.设

(1)求的值;

(2)若,且,求的值.

22.(10分)如图,四边形为菱形,为与的交点,平面.

(1)证明:平面平面;

(2)若,,三棱锥的体积为,求菱形的边长.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

根据函数的奇偶性和单调性得到可行域,画出可行域和目标函数,根据目标函数的几何意义平移得到答案.

【详解】

奇函数是上的减函数,则,且,画出可行域和目标函数,

,即,表示直线与轴截距的相反数,

根据平移得到:当直线过点,即时,有最小值为.

故选:.

【点睛】

本题考查了函数的单调性和奇偶性,线性规划问题,意在考查学生的综合应用能力,画出图像是解题的关键.

2、A

【解析】

设为、

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