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教师教学考勤制度

一、制度总则

(1)本制度旨在规范教师教学行为，加强学校教育教学管理，确保教育教学工作有序开展。通过建立和完善教师考勤制度，明确教师工作职责，提高教师工作积极性，促进教育教学质量的提升。

(2)本制度适用于全校在编教师及长期聘用教师。教师应遵守国家有关法律法规，遵守学校的各项规章制度，严格执行本制度的规定。学校将根据教师的考勤情况，对教师的工作进行评估和考核。

(3)学校设立专门的考勤管理组织，负责考勤制度的制定、实施和监督。考勤管理组织由学校领导、人事部门、教务部门等相关部门负责人组成，负责对教师考勤情况进行全面检查和监督，确保考勤制度的执行到位。同时，学校将建立健全教师考勤档案，对教师的考勤情况进行详细记录，作为教师考核和评优评先的重要依据。

二、考勤范围与对象

(1)考勤范围涵盖所有在编教师和长期聘用教师，包括但不限于中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师等不同职称的教师。据统计，我校现有在编教师及长期聘用教师共计1200名，其中中学高级教师占比30%，中学一级教师占比45%，中学二级教师占比20%，中学三级教师占比5%。

(2)考勤对象包括所有从事教育教学工作的教师，以及参与学校管理、教学辅助、科研等工作的教师。例如，我校某位中学一级教师，因工作需要，同时担任教务处副主任和教研组长，其考勤将涵盖其教学任务、教务处工作及教研活动。

(3)考勤范围还涉及教师的教学工作日、工作时间、请假制度等方面。例如，我校规定教师每周工作时间为40小时，其中教学工作时间为35小时，教师需在规定时间内完成教学任务。如遇特殊情况，教师需按照学校规定办理请假手续，未经批准擅自离岗的教师将按旷工处理。近年来，我校教师请假率逐年下降，从2018年的10%降至2020年的5%，有效保障了教育教学工作的正常进行。

三、考勤内容与标准

(1)考勤内容主要包括教师出勤、上课时间、备课时间、教研活动参与、学生辅导及教师请假等方面。我校规定，教师需每日签到、签退，确保出勤率不低于98%。例如，某学期内，我校教师出勤率达到了99.5%，有效保障了课堂教学的顺利进行。

在上课时间方面，教师需严格按照课表进行授课，不得擅自调课或迟到、早退。据统计，我校教师迟到率从2019年的5%降至2020年的1%，早退率从2019年的3%降至2020年的0.5%，教学质量得到了显著提升。

备课时间是教师教学的重要环节，我校要求教师每周至少完成15课时备课，并做好备课记录。通过备课，教师能够更好地掌握教学内容，提高课堂教学效果。例如，某教师通过精心备课，其授课班级的成绩在期末考试中名列前茅。

(2)在教研活动参与方面，我校鼓励教师积极参与各类教研活动，以提高教育教学水平。规定教师每学期至少参加10次教研活动，包括备课组活动、教研组活动、学校教研活动等。据统计，我校教师教研活动参与率达到了95%，有效促进了教师专业成长。

学生辅导是教师职责的重要组成部分，我校要求教师每天至少安排1小时进行学生辅导，包括个别辅导和集体辅导。例如，某教师通过耐心辅导，其班级学生的成绩在学期末提高了15个百分点。

请假制度方面，我校实行严格的请假审批流程，教师请假需提前向学校提出申请，并经学校批准后方可离岗。规定教师每年累计请假天数不得超过15天，包括事假、病假、产假等。例如，某教师因家庭原因请假5天，经学校批准后，其请假天数符合规定。

(3)考勤标准根据教师工作性质、职称等因素进行分类。对于在编教师，考勤标准主要依据国家相关规定执行；对于长期聘用教师，考勤标准则参照我校教师考勤制度执行。例如，中学高级教师出勤率要求为100%，中学一级教师出勤率要求为99.5%，中学二级教师出勤率要求为99%。

在上课时间方面，教师需按照课表进行授课，不得擅自调课或迟到、早退。例如，某教师因家庭原因未能按时到校，经学校批准后，其请假天数符合规定，但学校对其进行了通报批评。

备课时间方面，我校要求教师每周至少完成15课时备课，并做好备课记录。例如，某教师通过精心备课，其授课班级的成绩在期末考试中名列前茅，学校对其进行了表彰。

总之，我校教师考勤制度旨在规范教师教学行为，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。通过不断完善考勤制度，我校将继续加强教师队伍建设，提升教育教学水平。

四、考勤记录与监督

(1)学校将建立健全教师考勤记录系统，通过电子考勤设备、打卡机等手段，对教师的出勤情况进行实时记录。考勤记录系统将详细记录教师每日的签到、签退时间，以及请假、迟到、早退等情况。例如，我校已投入使用的电子考勤系统，自2018年启用以来，已累计记录教师考勤数据超过100万条。

考勤记录的准确性对教师工作评价至关重要，因此，学校将定期对考勤记录进行审核，确保数据的真