第六章 修辞 第二节 修辞的范围.docxVIP

思考与练习答案

1.下面这些句子在声音配合上各有些什么特色？

（1）他坚强不屈地斗争，真正表现了松树的风格。

答：这个句子中“铮铮铁骨”“凛凛情操”四字音节对称齐整，运用了“铮铮”“凛凛”叠音手法，朗朗上口。

人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功，无星红旗遍地红。生者众，物产丰，工农长作主人翁。

答：这个句子中前四小句四字音节对称齐整，第五第六小句七字对应，最后以“三三七”字数结尾，节拍自然；“东”“空”“功”“红”“众”“丰”“翁”押“中东”韵，铿锵有力，朗朗上口，平仄协调。

2.下面是诗人纪宇《风流歌》中的节选诗句，分析一下它们在音节、声调和押韵等方面的修辞特点。

风流哟，风流，什么是风流？?

我心中的情思像三春的绿柳；?

风流哟，风流，谁不爱风流？?

我思索的果实像仲秋的石榴。?

我是一个人，有血，有肉，?

我有一颗心，会喜，会愁；?

我要人的尊严，要心的颖秀，?

不愿像丑类一般鼠窃狗偷！?

我爱松的高洁，爱兰的清幽，?

决不学苍蝇一样追腥逐臭；?

我希望生活过得轰轰烈烈，?

我期待事业终能有所成就。?

我年轻，旺盛的精力像风在吼，?

我热情，澎湃的生命似水在流。?

风流呵，该怎样把你理解？?

风流呵，我发誓把你追求；?

…………

答：这首诗歌押“由求”韵，委婉优美，每句不超过12字，两行为一节，整齐匀称，平仄协调。把有功绩、有才华、不拘礼法的个人行为——“风流”放置在理想、青春、友谊、爱情、道德和时代中，突出“风流”的美好、闪光的本质。

请分析下列句子中划横线的词语好在哪里。

陶渊明一头挑着菊花和酒，一头挑着诗歌。

答：“挑着”一词新鲜活泼，形象生动地表现了陶渊明对淳朴的田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。

话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来。（《红楼梦》第八回，庚辰本）

答：“摇摇”二字运用得准确形象，给人一种飘飘欲仙的感觉，符合林黛玉“行动处似弱柳扶风”的特点。

过了八公里长的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。（刘白羽《长江三日》）

答：“隐去”“浮着”“落在”运用得准确生动，形象地描摹了乌云、浮云和阳光等瞬息变换的样子。

更换下列各句中加点的词语，使它感情更鲜明，语体更协调。

上课以前，班主任就把王老师要调走的新闻告诉了同学们。（消息）

当酒席散场时，他也在几个朋友的陪同下，站起身朝家里走去。（陪伴）

恐怖分子调集了上千人进攻驻守的政府军。（纠集）

小王对他素昧平生，所以没有说出什么建议。（素不相识）

分析下面各组的原句和改句，说明它们属于哪种句式变换，再指出改句的修辞效果。

（1）原句：苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人”一诗，久为人所传诵。

改句：苏轼有名诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人”，久为人所传诵。

答：改句突出了苏轼诗歌内容，“有名诗云”与“久为传诵”在意思上、语体上相互呼应。

（2）原句：他告诉将军：因为天气太热，要多喝开水，等会来了咸菜要猛吃。告诉他：下班时候要把鞋里的沙土倒干净，要不走到家就会打泡的！还告诉他：睡觉前要用热水烫烫手脚。

改句：他告诉将军：因为天热要多喝开水，等会儿来了咸菜要猛吃；下班的时候要把鞋里的沙土倒干净，要不到家会打泡的；睡觉前要用热水烫烫水脚。

答：原句是三个短句，改句是一个长句子。改句特点鲜明，突出了“告诉”的内容，周全细致，语义层次分明。原句略显拖沓。

下面是朱自清的《荷塘月色》的开头和结尾，它们之间哪些地方是互相照应的？请简单分析。

这几天心里颇不宁静。……妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（开头）

……这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（结尾）

答：文章开头“哼着眠歌”与结尾处“妻已睡熟好久了”相互呼应，开头的“出去”呼应了结尾处的“进去”，文章首尾照应，增强了结构的整体感。