统编版小学语文二年级下册第15课《古诗二首》精美课件.pptx

语文二年级下册

15古诗二首

第一课时

第二课时

第一课时

上有天堂，下有苏杭，杭州历来就

有“人间天堂”的美称，你们知道杭州

这个著名的景点吗？

西湖

解诗题

早晨寺庙名称，在西湖边上。

晓出净慈寺送林子方

从题目中你知早晨，诗人从西湖边上的

道了什么？净慈寺出门送别好朋友林子方。

知作者

杨万里字廷秀，号诚斋。南

宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆

游合称“中兴四大家”，亦作“南

宋四大家”。一生作诗两万多首。

有《诚斋集》行世。

初读课文

点击图标，听范读

朗读古诗，一边

读一边圈画出不认识

的字，借助拼音读准

确。

xiǎocíbìjìnɡyìnɡ

晓慈毕竟映

平舌音后鼻音

比较识记

平舌音cíchí翘舌音偏旁

慈—池竟—境

组词识记

春晓净慈寺毕竟

青蛙过河

映竟

湖穷荷晓慈毕

整体感知

再读古诗，读出节奏。

毕竟/西湖/六月中，

风光/不与/四时同。

接天/莲叶/无穷碧，

映日/荷花/别样红。

读古诗，说说古诗描绘了什么景色。

《晓出净慈寺送林子方》描绘了（夏日）晴好天

气时，（西湖）的景色。

互动课堂

诗人在西湖边送别好友，看到西湖

六月美景不由得发出感叹，你能从前两

句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？

终究，到底

喜爱

赞美

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

泛指其他时节

到底是六月的西湖，风光不与其他

时节相同。

请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗

的意思。

果然是西湖六月的景色最独特啊，

风景和其他季节的都不一样!

到底是西湖六月的景色呀，太美

了！与别的时节的景色太不一样了!

到底什么样的景色让作者如此感

慨呢？朗读第3、4句诗，把你想象到

的画面和同桌说一说，再全班交流。

与天相接无边无际

接天莲叶无穷碧，

色彩艳丽

映日荷花别样红。

在太阳的映照下不一样、特别

满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，

一直铺到水天相接的远方，荷花在朝

阳的映衬下显得更加红艳。

齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里朗读指导

毕竟/西湖||六月中，前两句要读出赞叹的

风光/不与||四时同。语气，加点字要读得稍重。

后两句要读得激昂一些，

接天/莲叶||无穷碧，加点字重读，“红”字要

映日/荷花||别样红。适当拖长减弱。

请同学们根据下面词语提示，想象画面，

背诵诗歌。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

左húliánqiónɡhé上

右湖莲穷荷下

结结

构（西湖）（莲叶）（穷人）（荷花）构

（湖水）（莲花）（贫穷）（荷塘）

重难点字书写指导

hú“古”字瘦长，