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“新工科”背景下的“单片机原理及应用”课程改革研究

目录

“新工科”背景下的“单片机原理及应用”课程改革研究（1）．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

目标对象与研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1新工科背景下单片机课程改革的目标群体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2国内外相关研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1单片机技术发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2相关课程改革的研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3学术界对新工科的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1新工科理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2单片机原理及其应用的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

课程改革方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1教学内容调整策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2实验教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3培养能力培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1实施案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2成效评估与问题反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

质量监控机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1反馈评价机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2教学效果跟踪与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

8.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

8.2未来工作方向探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

“新工科”背景下的“单片机原理及应用”课程改革研究（2）．．．25

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、新工科教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1新工科教育理念的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2新工科教育理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3新工科教育理念与传统工科教育的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、单片机原理及应用课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．