浙江省湖州市重点中学2025届高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷含解析.doc

浙江省湖州市重点中学2025届高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面这首诗，完成下面小题。

崔濮阳兄季重前山兴①

（唐）王维

秋色有佳兴，况君池上闲。

悠悠西林下，自识门前山。

千里横黛色，数峰出云间。

嵯峨对秦国②，合沓藏荆关③。

残雨斜日照，夕岚飞鸟还。

故人今尚尔，叹息此颓颜。

（注）①崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。②国：国都，京城。③荆关：柴门，指隐者的居处。

1．由前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有________，也有________。

2．本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的？试简要赏析。

2、将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是

①绿阴冉冉遍天涯②青草池塘独听蛙③秋庭暮雨类轻埃④林莺啼到无声处⑤门外无人问落花

A．⑤①④② B．⑤③②①

C．③②④⑤ D．①②⑤④

3、阅读下面的文字，完成各题。

在的年代，野生动物的确是人类主要的食物来源，但自从进入农耕文明，很大部分人已经不吃野味。现在怎么还有野味消费？卖家的心态很容易，无非是“利字头上一把刀”，但买家为什么就“吃”心不改呢？说好吃肯定是牵强的。我们的先祖把能够驯化的物种进行、培育，势必是依照口味进行的选择和淘汰，没道理把难吃的养起来、好吃的放生。至于营养价值，更是没有数据支撑。但为什么要吃呢？基本可以总结为两点，一是缺，二是玄。吃野味，某种程度上就在于它稀缺。如果穿山甲、猕猴窜得满街都是，猪和羊生活在深山老林，恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。另一种原因就更显荒谬，是因为“玄”。中国传统文化在某种程度上强调看重“天然”，在传播的过程中甚至异化为一种“玄学”。典型代表就是关于“药引子”的说法，现实中偏偏就有人信这个邪，相信虎骨去风湿，相信吃狼能壮胆，相信“以形补形”。我们必须牢记的是，自然界的生态平衡犹如一张大网，每个物种都是网上的一道经纬，对人类来说，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上发生孔洞，任何每一个孔洞都是绝对危险的。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．茹毛饮血揣测筛选仅仅 B．筚路蓝缕揣测选用过于

C．茹毛饮血揣度筛选过于 D．筚路蓝缕揣度选用仅仅

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。

B．任何一个物种的灭绝都会使这个大网上显示孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。

C．对人类来说，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞都是绝对危险的。

D．任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何每一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。

3．下列各句的引号和文中的“药引子”的引号作用相同的的一项是

A．无非是“利字头上一把刀”。

B．猪和羊生活在深山老林，恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。

C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。

D．多数媒体都使用“新型冠状病毒”或“新冠病毒”来称呼此次疫情。

4、在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）

当今社会，（），总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还（）：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想（），除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。

A．鱼目混珠振振有词扬汤止沸

B．鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸

C．鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪

D．鱼龙混杂振振有词釜底抽薪

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

挂冠

谢枋得①

玉皇殿下卸恩袍，羞见冥鸿惜羽毛。

天地有心扶社稷，朝廷无意得英豪。

早知骨鲠撄时忌，何似山林道迹高。

次第秋风到兰菊，归家痛饮读离骚。

注①谢枋得，南宋末年著名的爱国诗人，曾担任六部侍郎。

1．下面对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是（）

A．首联写鸿雁爱惜自己的羽毛，相比在“玉皇殿下卸恩袍”的自己很是惭愧。

B．颔联“有心”与“无意”对仗工整，表达了诗人在理想与现实冲突下的无奈。

C．颈联诗人面对时弊，如骨鲠在喉，不吐不快，因此向往山林闲适的归隐生活。

D．尾联“读离骚”有诗人借屈原自比之意，可见诗人即使挂冠，仍心系家国。

2．结合全诗分析诗人“挂冠”的原因。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分