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河北省高校体育教育专业学生人文素养：现状、挑战与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，人文素养已成为人才综合素质的重要组成部分，对于体育教育专业学生而言，其重要性更是不言而喻。体育教育不仅是传授体育技能，更是培养全面发展的人才，使其具备良好的人文素养，能够在未来的职业生涯和社会生活中发挥积极作用。

随着教育改革的不断深入，对体育教育专业学生的培养目标也提出了更高的要求。除了具备扎实的体育专业知识和技能外，还需要拥有丰富的人文知识、高尚的道德品质、良好的沟通能力和团队协作精神等人文素养。这不仅有助于提升学生的个人魅力和职业竞争力，更能使其在教育教学过程中，更好地引导学生树立正确的价值