统编版小学语文二年级下册口语交际《长大以后做什么》精美课件.pptx

口语交际：长大以后做什么语文二年级下册

教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员同学们对这些词语还有印象吗？读一读，说说你还知道哪些职业？

医生消防员运动员

大人们的职业真是多种多样，我们的生活离不开各行各业的劳动者。一天天，一年年，我们也会慢慢长大，你们想过没有，长大以后想做过什么呢？

假如现在就是二十年后，我们每位同学都有了自己的工作岗位，老师，我手里有一张调查表，请大家互相采访填一填。

调查表主题：你的职业是什么采访对象：采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3.您喜欢这项工作吗？为什么？

主题：你的职业是什么采访对象：采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3.您喜欢这项工作吗？为什么？首先，我们来看看这张调查表中都有哪些问题。采访了谁他的职业是什么这份工作是做什么的理由是什么

你们长大后想干什么？用上“因为”说出理由。

我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。

我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。

我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。

听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。

每个同学都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！主题：你的职业是什么采访对象：采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3.您喜欢这项工作吗？为什么？

口语交际：长大以后做什么RJ二年级下册

观察图片，说说他们的职业。

这节口语交际课我们就和同学交流：你长大了想干什么？为什么？

和同学交流：你长大以后想做什么？为什么？交际内容

清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。

一、看图想一想(1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？我知道他们的职业分别是教师、护士、消防员、厨师。我是通过他们的服装判断的。交际方法

(2)想一想，图中的这些职业你最喜欢哪种？为什么？辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。

二、我来说一说。(1)仔细观察图片，说一说图中人的职业。可以用上句式“我猜他是……，因为……”。(2)说一说自己长大想干什么，为什么。用上句式“我长大以后想……，因为……”。?(3)先想好讲的内容，然后说一说。

欣赏范例我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。

我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人们都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。

我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人减轻痛苦。

我长大了要当一名光荣的军人。因为我想保卫祖国，让祖国人民安居乐业。

三、小组合作说一说。(1)小组同学轮流发言，说清楚自己的想法，并简单说明理由。(2)认真倾听别人的发言，对感兴趣的内容，要有礼貌地提问。

四、评议谁最棒。小组评议，看谁表达得最清楚，谁的理由最充分。

教师总结清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。同学们，谁能说说，介绍自己愿望的时候应该注意些什么？

Thankyou!

口语交际：长大以后做什么课后练习

1．我说你猜。猜猜小乐和小兰长大以后想从事什么职业。小乐：上班穿着白大褂，被人称为大夫。人们经常用“妙手回春”来赞颂他们。这种职业可以救死扶伤，解除病人的痛苦，使病人健康快乐地生活。小兰：人们称他们为春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师。他们教书育人，桃李满天下。我能猜出小乐长大以后想当__________，小兰长大以后想当____________。医生教师

2．我问你答。学校要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合校小雏(chú)鹰广播电台的记者谈谈自己的理想。小记者：你好！我是校小雏鹰广播电台的记者，很高兴认识你。请问你长大以后想做什么？同学：______________________________________小记者：你为什么会有这样的理想呢？示例：我长大了想当一名画家。

同学：_____________________________________________________________________________