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小学英语教师的教学信念研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教师的教学信念及其对教学实践的影响。通过文献综述和实证研究，分析小学英语教师的教学信念现状，探讨其信念的形成原因，以及如何优化教学信念以提高教学质量。本文共分为三个部分，分别为引言、正文和结论。

关键词：小学英语教师；教学信念；教学质量；教学实践

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的深入推进，英语教育逐渐受到重视。小学英语教师作为英语教育的实施者，其教学信念对于学生的英语学习具有重要意义。研究小学英语教师的教学信念，有助于了解其在教学过程中的心理状态，为提高教学质量提供理论支持。

2.内容二：教学信念是教师