小学英语四年级下册全册教案 .pdf

二00五一二00六学年其次学期教学支配

一、内容分析：

本学期运用教材是《九年义务教化六年制小学教书英语（第四册）》（PEP

PRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4），本册教材分为六个单元，两个

复习单元。

内容支配

单元题目话题

Unit1OurscoolScooltings

UnitWattimeisit?Time;subjects;meals

UnitIstisyourskirt?Clotes;colour

Recycle1

UnitItswarmtodayWeater;clotes

UnitHowmucisit?Sopping

UnitAtafarmFarmanimas;number;vegetables

Recycle2

本册教材强调语言的运用，留意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通,

融合学内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。

二、班级状况分析

四年级分两个班,一班组45人，二班44人，两班状况基本相同，后进生比较多，

再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要驾驭教材所学学问,

还要转化后进生，所以在教学中要特殊留意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每

个学生在原有的基础上都有所进步。

三、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读6。个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包

括学校、3、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简洁

运用。

4、能听、做6个TPR活动。

5、能学会3个小制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能听、说、唱7首歌谣。

8、能完成6个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默小故事。

10、能了解6项简洁的中西方文化学问。

四、提高教学质量措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、cant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

教学进度表

周次起讫日期教材内容备注

12.16—2.22Unit1

22.23—3.1

33.2——3.8

43.9——3.15Unit2

53.16—3.22

63.23—3.29Unit3

73.30—4.5

84.6——4.12

94.13—4.19Recycle1

104.20—4.26Unit4

114.27—5.3劳动节

125.4—-5.10

135.11—5.17Unit5

145.18—5.24

155.25—5.31

166.1—-6.7Unit6

176.8——6.14Recycle2

186.15—6.21

第一单元

第一课时教案示例

课题：Unit1Ourscool