部编版语文一年级下册口语交际：请你帮个忙（学案）.docx

人教部编版一年级语文下册核心素养学案

口语交际：请你帮个忙

【素养分析】

文化自信：通过学习礼貌用语，了解中华民族以礼待人的传统美德，在日常交流中传承和弘扬中华优秀文化。

语言应用：学会用清晰、连贯、恰当的语言表达自己的需求，学会在不同情境下灵活运用语言进行交流，提升语言实际运用能力。

思维能力：在思考如何求助以及如何回应他人求助的过程中，培养学生的逻辑思维能力，学会分析问题，提升解决问题的能力。

审美创造：感受文明礼貌语言的魅力，培养文明交际的审美意识，引导学生在语言表达中展现出真诚、友善的美好品质，创造和谐的交际氛围。

【学习重点】

学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。

【学习难点】

明确请人帮忙和别人请自己帮忙时该怎么做。

【教具准备】

多媒体课件

【学习过程】

学习任务一：谈话交流

经常要请人帮忙的事情有哪些？请人帮忙时顺利吗？出现过什么问题？或者你有什么疑问？说说你是怎样做的？

学习任务二：创设情境，寻求帮助

1.观察插图，在一节美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌借水彩笔，她该如何说呢?

2.学习礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气

3.分组进行情境表演。

（1）问路图

观察插图，明明想要读一本书，可书在书架上，位置太高拿不到。这时，他看见爸爸走来了。小组合作表演的情境，请两组同学上台展示。

（2）请别人帮忙拿东西图

观察插图3，这幅图里发生了什么事呢？小组内合作表演请求别人拿东西的场景，注意礼貌用语。

（3）思考：在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢，可以怎么说呢?

学习任务三：引向生活

你在生活中肯定也遇到过很多困难，需要请别人帮忙，你能说一说你都遇到了哪些困难，你是怎样做的呢？