部编版语文一年级下册识字1. 春夏秋冬（第1课时）（学案）.docx

人教部编版一年级语文下册学案设计

识字1.春夏秋冬（第1课时）

【学习目标】

1.能正确认读“霜、吹”等5个生字和1个偏旁，会写“春、冬、吹”3个字。

2.正确、流利并有感情地朗读课文，感受四季的美好。

【学习重点】

读准字音,随文识字,学习书写生字。

【学习难点】

初读课文，感受春夏秋冬的美丽以及大自然的生机和美好。

【新课任务】

第一板块【欣赏图片导入新课】

1.你知道一年有个季节。

2.欣赏儿歌《四季的颜色》。

第二板块【初读感知认读生字】

导读要求：

（1）自己试着读一读，注意读准字音，圈出生字词，不会的字多读几遍！

（2）观察插图，边读边思考：春夏秋冬各有什么特点？

2.注音：“霜、吹、落、降、飘”

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3.提问：生活中这些字在哪里出现过？

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4.识记“吹、落、飘”字。

5.认识新偏旁：“雨字头”

写出两个带“雨字头”的字：。

6.拓展识记：

带“雨字头”的字一般跟有关。

7.降的反义词是。

第三板块【字词识记指导书写】

1.出示生字“春”：

（1）书空笔顺。

（2）解说间架结构特点：上下结构，日字旁；上部三横等距不等长，撇捺画要舒展。

（3）书写练习。

2.生字“冬”：。

3.生字“吹”：。

4.书写练习：

要求：（1）每个字书写3个。

（2）注意写字姿势要正确。

（3）小组内评选书写好的字，全班展示。

第四板块【初读课文整体感知】

1.朗读欣赏：感受文章中描绘四季的情景。

2.有节奏地读一读“春风吹”“夏雨落”“秋霜降”“冬雪飘”。注意名词和动词之间要学会区分。

3.再读一遍：学完生字后把课文的词语读一遍，巩固生字。

【课时训练】

1.仿照“春风吹、夏雨落”等词语的形式，写一写你从图上看到的景物。

2.你喜欢什么季节？说说你的理由？