《活动一 故事里的端午节》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《活动一故事里的端午节》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动一故事里的端午节》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

设计意图

本节课《活动一故事里的端午节》以四年级下册综合实践活动沪科黔科版为依据，旨在通过讲述端午节的由来和习俗，增强学生对传统文化的了解和认同感，培养学生的爱国主义情怀。通过引导学生参与故事讲述、讨论和实践活动，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生对中国传统文化的认知与理解，提升语言表达和沟通能力。通过端午节故事的讲述，增强学生的文化自信和民族自豪感。同时，锻炼学生的历史思维和批判性思维，培养对传统节日的尊重与传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①端午节的历史起源和传统习俗的讲解，使学生了解端午节的由来及其文化内涵。

②通过故事讲述，引导学生学习如何运用语言表达对传统文化的理解和感受。

2.教学难点，

①让学生深入理解端午节背后的文化意义，包括对历史人物和事件的评价。

②引导学生将端午节的传统习俗与现代生活相结合，思考如何在现代社会中传承和弘扬传统文化。

③培养学生通过小组合作，共同完成故事复述和讨论，提高团队协作能力和沟通技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《活动一故事里的端午节》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与端午节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助学生理解端午节的历史和习俗。

3.教学设备：确保多媒体教学设备运行正常，以便播放相关视频和图片资料。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备纸笔等写作工具，为学生参与讨论和写作活动提供便利。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕端午节的历史起源和习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解端午节的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解端午节的相关知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与端午节相关的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解端午节的起源、习俗以及与之相关的历史人物和故事。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并通过角色扮演复述端午节的故事。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验端午节文化。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解端午节的知识点。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中理解和体验端午节文化。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解端午节的知识点，掌握端午节的相关文化。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与端午节相关的写作或绘画作业，要求学生表达对端午节的理解和感受。

提供拓展资源：提供与端午节相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的端午节知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-端午节的历史起源：介绍端午节的历史渊源，包括纪念屈原的传说、吴越民族图腾祭祀