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从“声音”维度剖析：中国学生与英语本族人议论文写作差异探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化日益深入的当下，英语作为国际交流的重要工具，其写作能力的培养愈发关键。英语写作不仅是语言知识的运用，更是文化、思维与表达风格的综合体现。在英语写作研究领域，“声音”这一概念逐渐受到关注，它代表着作者在文本中展现的独特风格、立场和个人特质，是作者与读者沟通的重要桥梁。

传统的外语写作研究多聚焦于词汇、语法等语言形式层面。然而，自二十世纪八十年代起，随着跨文化交际研究的兴起，写作对比研究开始从文化层面展开，Ll和L2写作教学中的“声音”成为研究者广泛探讨的重要课题。不同文化背景下，作者