Unit4 第3课时Hit it big Wrap up(教学设计)-三年级英语下册（外研版三起2024) .pdf

外研版三年级起点小学英语三年级下册

Unit4Whatsyourhobby?

HititbigWrapup教学设计

课题名Unit4Whafsyourhobby?

1.语言能力

学生能熟练掌握与爱好关的单词和短语，正确认读新单词

“weiqigardening等。能够灵活运用“I/Theylie...“He/She

lies...Howmany...liedoing...?,,等句型进行交流，描述不同人物的

爱好以及喜欢某种爱好的人数。能够理解并正确运用lie+动名词”

结构，准确使用一般现在时第三人称单数形式的动词。

2.思维品质

通过游戏和图表分析活动，培养学生的观察力、分析力和逻辑思维能

力。在讨论爱好的过程中，引导学生积极思考，培养批判性思维，鼓

教学目标励学生表达自己的观点和想法。

3.学习能力

鼓励学生在游戏和小组活动中积极参与，培养自主学习和合作学习的

能力。引导学生学会从图表、文本等多种资源中获取信息，提高学习

策略运用能力。

4.文化意识

了解中国特色爱好，如京剧、乒乓球、放风筝等，增强对本土文化的

认同感和自豪感。培养学生对不同文化背景下爱好差异的理解和尊

重，拓宽国际视野。

1.巩固与爱好关的词汇和句型，如“lie+动名词”结构的运用。

教学重点2.学会从图表中提取信息，运用Howmany...liedoing...?句型询问

和回答喜欢某种爱好的人数。

教学难点1.新单词“weiqigardening”等的认读和正确运用。

2.在实际交流中，灵活运用所学知识，准确表达不同情境下的爱好，

避免语法错误。

教学方法情境教学法、游戏教学法、小组合作法、任务驱动法

教师准备：课件、单词卡、图卡、音频、视频

教学准备

学生准备：预习单词、跟读课文、理解大意

Stepl:Warmingup

1.Listenandchant.

播放歌曲Allworandnoplay?”，让学生跟唱。

2.Pairwor.

学生两人一组，互询问和回答“Whatisyourhobby?。

3.Letsretell!

引导学生回顾上节课中法布尔的故事，尝试用“ThisisHelies

learningaboutHelies等句子进行复述。

【设计意图】

歌曲跟唱活跃课堂气氛，复习与爱好关的词汇和句型，为新课学习做

教学过程铺垫。Pairwor能让学生快速进入英语交流状态，巩固已学知识。回

顾故事能加深学生对之前内容的理解和记忆，锻炼学生的语言组织和表

达能力。

Step2:Presentation

Lefsplayagame!

展示一个类似飞行棋的游戏界面，设置不同的任务，如回答问题(W