2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册 全册（教学设计） .pdf

Module1

Unit1ItwasmybirthdayonSaturday.

♦教材分析

本模块以Amy读来自伦敦朋友的信作为引子，复习一般过去式和一般现式第三人称

单数的动词变化。本单元要求学生掌握句型Whatareyoudoing?Um...,另外要求学生对英

文书信的格式有了解，对于大地点（城市、国家）前用in,小地点（home/park…）前用at

等进行练习。

♦教学目标

【知识目标】

掌握本课单词：well,soon,tell,dear,love

句型:Whatareyoudoing?Um...

ItwasmybirthdayonSaturday.

ereisaphotoof...

Tellmeabout...

【能力目标】能听懂会说本课的句型，能够运用所学句型。

【情感目标】尝试用英语书信的形式与朋友沟通。

【文化意识】

了解英国的白金汉宫等重要标志性建筑。

♦教学重难点

【教学重点】

1.单词:well,soon,tell,dear,love

BuckinghamPalace（读音）

2.能够运用所学句型

Writetofriendsandtalkaboutourselves.

【教学难点】

巩固上学期学的was和were的用法，为以后学习一般过去式打基础。

♦课前准备

Taperecorder,Multimedia

♦教学过程

Stepl.Warm-up

T:Goodmorning,boysandgirls.owareyou?

Didyouhaveagoodsummerholiday?引导学生回答:Yes,Idid.

T:Lefstalkaboutyourholiday!Wherewereyouinthesummerholiday?

S:IwasinBeijing/Shanghai/London.

T:Whatdidyoudoinsummerholiday?

S:Ireadsomebooks,watchedthefilm,playedfootballanddidmanyotherthings.

T:Youdidsomanythingsinsummerholiday.Youhadawonderfulholiday.

Presentationactivity:

T:Lookatthispicture.Whereisthepigsdesk?Isithere?

S:No.

T:Itwashere,butifsnotherenow.Whereishisdesk?

S:Ifstherenow.

复习一般过去时的用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存的状态，重点讲解

be动词变was和were的规则。

Step2.Presentation

T:Iknowyouhadawonderfulholiday.Youmusthavegotanewfriend.Amyhasgotanew

friend,too.Shereceivedaletterfromhernewfriend.

1.Lefswatchthebookagainandanswerthequestions.

WhatisAmydoing?

Shesreadingaletter.

WheredoesLucylive?

ShelivesinLondon.

知识拓展：介绍伦敦的标志性建筑，如：LondonEye,BigBen,ydePark,Buckingham

Palace,TowerBridge等。

T:WhatcanyouseeinLondon?LefsmeshowsomepicturesaboutLondon.

2.Listena