吉林省通化市七年级地理上册 2.1大洲和大洋说课稿1 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市七年级地理上册2.1大洲和大洋说课稿1（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

教学内容：吉林省通化市七年级地理上册2.1大洲和大洋

内容：本节课主要介绍了地球上的七大洲和四大洋的分布情况。包括亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，以及太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋的分布和特点。通过学习，使学生了解世界地理的基本构成，培养学生的地理空间观念。

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察力和描述能力，提高空间思维和地理信息获取能力。通过学习大洲和大洋的分布，发展学生的区域认知和综合思维，增强对全球地理格局的理解。同时，培养学生对自然环境的尊重和保护意识，以及国际合作与交流的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生经过小学阶段的地理学习，已具备一定的地理基础，了解地球的基本形状和地球仪的使用方法，对地理基本概念如经纬度、方向等有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地理学科有着较高的兴趣。他们在学习上具备一定的独立思考能力，但空间思维能力和地理信息处理能力尚需提高。学习风格上，部分学生偏好直观、形象的学习方式，如地图、图片等，而另一部分学生则更倾向于逻辑分析和文字理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习大洲和大洋的分布时，学生可能面临以下困难：一是对地理空间概念的理解不够深入，难以准确把握大洲和大洋的相对位置；二是记忆大洲和大洋的名称及分布较为繁琐，容易混淆；三是将地理知识应用于实际问题解决时，缺乏实际操作经验。针对这些挑战，教学中需注重空间直观教学，结合实例，引导学生通过实践和合作学习，逐步克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解大洲和大洋的基本概念和分布，引导学生积极参与讨论，加深理解。

2.设计地图拼图游戏，让学生在游戏中学习大洲和大洋的分布，提高空间认知能力。

3.利用多媒体展示世界地图和地球仪，帮助学生直观感受大洲和大洋的形状和位置。

4.结合案例研究，如不同大洲的气候特点和文化差异，提升学生的综合分析能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“大洲和大洋的分布”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“世界上的大洲有哪些？”“大洋是如何划分的？”“大洲和大洋之间有什么关系？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大洲和大洋的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解大洲和大洋的分布，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放世界地图动画，引出“大洲和大洋的分布”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解七大洲和四大洋的名称、位置和特点，结合实例如亚洲的地理位置和气候特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和地图，讨论不同大洲和大洋的特点和关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么南极洲是唯一没有常住居民的大洲？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解大洲和大洋的分布。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地理空间知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解大洲和大洋的分布，掌握地理空间知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“大洲和大洋的分布”课题，布置作业，如绘制世界地图，标注七大洲和四大洋。

提供拓展资源：提供与地理相关的书籍、网站和视频，如国家地理频道，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，