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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

年终工作总结1

忐忑的__已过去了，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是本学

期我参与的各种、各种课的展示，也都得到了各位资深教师的指导，使我的教学思

想和教学水平都得到了很大的提高。但依然还存在不足，为了使我在今后的教育教

学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作，总结如下：

一、思想政治方面

曾记得在上大学的时候，我深刻地记着一位导师曾说过：“我们师范生要感到

自豪，因为我们是人类灵魂的工程师，因为我们从事是太阳底下最光辉的职业。”

由当初的不理解，到现在已转变成这是我的责任，这是我的使命，虽然我还没有完

全体会这份自豪的感觉，但是我知道我要自始至终以认真、严谨的工作态度，勤

恳、坚持不懈的工作精神从事这份太阳底下最光辉的教学工作。

二、工作方面

1、学会换位思考。

接触我年级的这些孩子都已经半年了，这群孩子优点天真无邪、单纯可爱，缺

点好忘事，今天的教训明天就忘。总是让我头疼，多么希望他们能够长大些、懂事

些，少犯些犯各种各样的错误，我也能少了些暴躁的细胞。但这学期我发现了即使

他们只是孩子，也会有自己的敏感区。而我们“80后”的一代，也在重重呵护下

长大，往往不能站在他人立场上思考问题。而学生们敏感的心灵害怕“带钩的眼

神”，“怀疑的话语”，所以我就思考，如果在说话之前、在做事之前，不忘换个

角度分析问题，如果我是学生，老师这么说、这么做，我会怎么样?那么，就可以

避免触及学生的敏感区，师生快乐相处对于一些非谈不可，有可能引起学生敏感和

激动的话题时，则尽可能用中性的言语，选择学生能接受的缓冲词汇，用间接巧妙

的沟通方式予以表达。这样学生更能在“清醒”的状态下，意识到自己的错误。要

比一顿“狂风暴雨”后的洗礼，更见效。

2、学会关爱理解。

通过这两年与学生的接触，我了解到00后的孩子相比我们那时候，更加的有

自我，老师在他们心中已不再是绝对的，他会用更个性的眼光来评价外界，这是一

把双刃剑吧，他们更感性，然而也更叛逆。

我是80后的老师，我们这些80后教师的特点：不忌讳说喜欢周杰伦;或许只

会煮泡面;电脑打字如同火箭升天而上课时却像螃蟹脚一样在黑板上留下痕迹;却总

爱在课堂上挥洒着青春的诗情画意，展示着自我的个性风采。所有跟00后的学生

之间有代沟那是必然的，与其一味地去迎合学生，不如让他们更喜欢有自我、能体

谅的老师，他们会跟我聊篮球明星，聊今天上映了哪部电影，我会跟他们聊有什么

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

好歌，我们更多的是追求一种情感上的共鸣。我相信，只要能够真正的把学生当成

有独立思想的个体来尊重，也一定会收获学生的尊重。

“80后”的教师，相信伴着“博爱”、“大度”、“宽容”一定可以让学生

转过“街角”，遇见“爱”!孩子们也会在这种关爱中健康快乐的成长!

这些可爱的学生是我走出校园后工作的第三届的学生，曾记得那些年被我们追

求过的理想，曾记得那些年既有年轻气盛的我因经验不足而与学生大动肝火的记

忆，又曾记得因理解和宽容而积淀下来的深沉的师生之情。如今我回头细数那成长

中深深浅浅的足迹，发现这才是写在初为人师的我人生成长路上的重要一章。

年终工作总结2

x年，在各级领导的正确领导下，在同事们的进取配合下，在办公室全体成员

的热情帮忙下，我着力从办公室工作的实际特点出发，坚持以服务为宗旨，不断加

强自身的素质建设，切实转变工作作风，在克服诸多困难的情景下，认真履行自我

的工作职责，较好地完成