2024年新人教版七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次 .pptx

第三节植物体的结构层次;1.动物的结构层次是从什么开始的?;;通过本节学习，你将知道：;绿色开花植物有六大器官;;;下图是一棵油菜植株及其六大器官，请你在图旁填出六种器官的名称。;花;你能说出我们常吃的蔬菜都属于植物的哪个或哪些器官吗？;南瓜;卷心菜;白萝卜;土豆;大米;花菜;在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。;例如，茎上有芽，芽尖的分生区就是分生组织。;;分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。;分生组织;根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能。;机械组织细胞的细胞壁厚。对植物体主要起支撑和保护作用。;根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。;根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的薄壁组织。;横切面;观察车厘子的组织;;;想一想，如果按照微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？;;植物体的五种主要组织;名称;生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。;练习与应用;2.用香蒲(如右图)编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（）

A.分生组织B.保护组织

C.机械组织D.薄壁组织;1.种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株的高度。想一想：这是为什么？;2.树皮中有筛管。如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。