铸魂于法，育心以挫：初中道德与法治课挫折教育的深度探究与实践.docx

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2025-03-10 发布于上海
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铸魂于法，育心以挫：初中道德与法治课挫折教育的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今社会，随着生活节奏的加快和竞争压力的增大，挫折已成为人们生活中不可避免的一部分。对于正处于身心快速发展关键时期的初中生而言，挫折的影响更为显著。初中阶段是学生从儿童向青少年过渡的重要阶段，他们在学业、社交、自我认知等方面面临着诸多挑战与变化，这些都可能导致挫折的产生。倘若学生缺乏应对挫折的能力，在遭遇挫折时，就极易产生焦虑、抑郁、自卑等负面情绪，甚至可能引发一系列心理问题，对其身心健康和全面发展造成严重阻碍。因此，在初中教育阶段开展挫折教育，培养学生的抗挫折能力，显得尤为重要。

初中道德与法治