北京市房山区房山中学高二体育上学期《排球选修》说课稿.docx

北京市房山区房山中学高二体育上学期《排球选修》说课稿

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授课地点

教具

教学内容

本节课选自北京市房山区房山中学高二体育上学期《排球选修》教材，主要内容包括排球的基本技术动作和战术配合。具体涵盖发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作，以及进攻与防守的基本战术配合。通过本节课的学习，旨在提高学生对排球运动的认识，培养学生的团队合作精神和运动技能。

核心素养目标

1.培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

2.提升学生排球运动技能，增强体质，促进身心健康发展。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。

4.增强学生审美情趣，感受排球运动的魅力。

学情分析

本节课针对高二年级的学生，他们在体育课程中已经接触过排球运动，具备一定的排球基础。在知识层面，学生对排球的基本规则、技术动作有一定的了解，但具体操作技能和战术运用还有待提高。在能力方面，学生的协调性、灵活性有所提升，但力量和耐力仍需加强。在素质方面，学生表现出较强的学习兴趣和团队精神，但在面对困难时容易气馁。

从行为习惯来看，部分学生在体育活动中存在纪律松散、注意力不集中等问题，这可能会影响课程教学效果。此外，由于学生个体差异，部分学生在身高、体重、体质等方面存在较大差异，这对教学内容的安排和教学方法的运用提出了更高的要求。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的实际情况，通过循序渐进的教学方法和丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的排球技能和团队协作能力。同时，注重培养学生的纪律意识和专注力，以适应高中体育课程的学习要求。

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、秒表、标志盘、球网、排球架。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：排球技术视频、排球规则解读、排球战术分析等网络资源。

4.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、教学模型、示范动作录像。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，排球运动有哪些特点？你们最喜欢的排球运动项目是什么？”引发学生对排球运动的兴趣。

-展示排球运动图片或视频，让学生直观感受排球运动的魅力。

-提出本节课的学习目标：“通过本节课的学习，掌握排球的基本技术动作和战术配合，提高排球运动技能。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解排球基本技术动作：发球、传球、扣球、拦网等，强调动作要领和注意事项。

-示范动作，让学生跟随教师进行模仿练习。

-分组进行技术动作练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技术动作。

-设定比赛规则，强调团队合作和战术运用。

-观察学生比赛情况，对表现优秀的学生给予表扬，对不足之处进行针对性指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-提问学生：“你们觉得本节课的学习收获是什么？”鼓励学生积极发言。

-提醒学生在课后加强练习，提高排球运动技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务：学生自主练习排球基本技术动作，拍摄练习视频，分享至班级群。

-提醒学生注意安全，遵守运动规则，保持良好的运动习惯。

-鼓励学生在课后组织小范围的比赛，巩固所学知识。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术动作掌握情况：

-发球：能够稳定地完成正面上手发球，提高发球成功率。

-传球：能够准确地进行一传和二传，提高传球成功率，为进攻创造机会。

-扣球：能够运用正确的扣球姿势和动作要领，提高扣球力度和准确性。

-拦网：能够正确地进行双人拦网，提高拦网成功率，阻止对方进攻。

2.战术配合能力：

学生在学习排球战术配合方面取得以下效果：

-进攻战术：能够根据场上情况灵活运用进攻战术，如快攻、强攻等，提高进攻效率。

-防守战术：能够根据对方进攻特点，合理调整防守阵型，提高防守效果。

-换位战术：能够熟练地进行换位，保持攻防平衡，提高团队协作能力。

3.团队合作精神：

学生在团队合作方面取得以下效果：

-学会相互配合，尊重队友，共同为团队胜利而努力。

-能够在比赛中发挥个人特长，同时关注团队的整体表现。

-在遇到困难时，能够相互鼓励，共同克服困难。

4.安全意识和规则遵守：

学生在安全意识和规则遵守方面取得以下效果：

-了解排球运动的基本规则，遵守比赛纪律。

-能够在比赛中注意安全，避免发生意外伤害。

-在练习和比赛中，养成良好的运动习惯，提高自我保护意识。

5.身体素质提升：

-增强肌肉力量、速度、灵敏度和耐力。

-提高心肺功能和协调性。

-培养良好的运动习惯，有益于身心健康。

6.自主学习和探究能力：

学生在自主学习方面取得以下