微项目3《设计封面与美化版面——Word中的自选图形》说课稿--2023-—2024学年泰山版（2018）初中信息技术第二册.docx

微项目3《设计封面与美化版面——Word中的自选图形》说课稿--2023-—2024学年泰山版（2018）初中信息技术第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

微项目3《设计封面与美化版面——Word中的自选图形》是泰山版初中信息技术第二册的内容。本节课以Word文档的封面设计为切入点，引导学生学习自选图形的使用方法，提高文档的美观度和可读性。通过本节课的学习，学生能够掌握自选图形的基本操作，为后续文档编辑打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习Word自选图形的应用，提升学生对文字处理软件的审美能力和设计思维。增强学生的计算思维，让学生在实践操作中理解图形与文字的结合，培养逻辑推理和问题解决能力。同时，强化学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生在实际操作中探索和创造，提高信息技术的应用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已经学习了Word的基本操作，包括文本的输入、编辑和格式设置等。对于文档的基本排版和格式调整有一定的了解，但关于自选图形的使用可能还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中学生对新鲜事物充满好奇心，对设计类内容有较高的兴趣。他们在操作能力上表现出较强的动手实践能力，但部分学生可能在逻辑思维和空间想象力上存在差异。学习风格上，学生既有偏好独立操作的学习者，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用自选图形时可能遇到的问题包括：图形的选取、调整和组合技巧不熟练；图形与文字的协调搭配难以把握；操作过程中可能出现软件故障或误操作。此外，部分学生可能对抽象的设计概念理解困难，需要通过具体实例和指导来逐步克服。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室，安装有MicrosoftWord软件的计算机；投影仪和屏幕；教师用机。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：Word自选图形相关教程视频、操作指南文档；在线设计案例库。

-教学手段：多媒体教学课件；实物教具（如图形模板）；互动式教学软件。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习Word软件的基本操作和自选图形的基础知识。

-设计预习问题：围绕“如何使用Word自选图形设计封面”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的图形”、“如何调整图形大小和位置”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过查看学生提交的预习笔记或思维导图。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Word软件中自选图形的基本操作和设计原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如尝试设计一个简单的封面草图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Word自选图形的应用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些精美的封面设计案例，引出“设计封面与美化版面——Word中的自选图形”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自选图形的插入、编辑、组合等操作，结合实际案例，如设计一个节日主题的封面。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计不同的封面，并分享设计思路和技巧。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何使封面设计更具创意”。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，动手实践设计封面，体验自选图形的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自选图形的应用。

-实践活动法：通过小组设计封面，让学生在实践中掌握自选图形的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自选图形的应用，掌握设计封面和美化版面的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计个人或班级活动海报的作业，要求使用Word自选图形进行美化。

-提供拓展资源：提供一些设计网站和教程视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：根据作业要求，独立完成海报设计，并尝试使用不同的自选图形和设计技巧。

-拓展学习：利用老师提供的资源，学习更多设计