第4课欧洲文化的形成 课件高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.pptx

第4课

欧洲文化的形成;

课程标准：

①了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；

②认识西亚、非洲各国各国、各地区、各民族对人类文化的发展所做的贡献。;目标一、古典希腊文化与古罗马文化;;类别;1、主要成就——古希腊哲学;（一）古希腊文化;类别;2、归纳古希腊文化主要成就;;1、关于古希腊教育思想的特征，学者们在研究中，有的概括为“人本化”特征，有的概括为“思辨性”特征。这些概括()

A、表明古希腊的教育仅教授辩论学

B、说明古希腊教育的内容突出美德

C、均认识到古希腊思想的人文精神

D、都强调古希腊思想中的主观主义;学习之窗：从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。;材料1从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》

材料2中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。——[美]伯恩斯等《世界文明史》;（二）古罗马文化;类别;不同:目的:①西方记载历史是主要记载原因和功绩，为后代提供启示;

②东方主要是为了探究历史。为后世提供借鉴。

内容:①西方记录人②东方记录人和天。;中古西欧文化是古希腊、罗马文化、基督教文化、日耳曼传统文化等多元因素交融、创生的结果，以基督教文化为重要特征。;类别;探究1：依据材料并结合所学，古典希腊文化、罗马文化与中古时期的欧洲文化有哪些联系和区别？;目标三、拜占庭、俄罗斯文化;（一）拜占庭文化;（二）俄罗斯文化：;知识拓展：天主教（包括基督新教）与东正教的区别;总结归纳2:中古西欧文化与拜占庭、俄罗斯文化;;课堂总结：;1、（2024?安徽高考?11）中古时期，一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道：“我的宝剑啊，你何其不幸！虽则我要死了，但仍旧不舍你！靠了你，我踏过多少山野，靠了你，我赢得了多少战争，靠了你，我征服了无数土地，由???发的查理统治到今朝。”这一表述旨在（）

A．揭示战争真相B．抒发乡土情怀

C．传播神话故事D．歌颂骑士英雄;2、地处欧、亚、非三洲交界处的拜占庭帝国继承了古代希腊罗马文化，融汇了西欧、西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。据此可知，拜占庭文化()

A.发展古希腊民主传统

B.保存并完善了古典文化

C.具有开放性和创新性

D.推动文艺复兴运动兴起;3、苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”这句名言的精神内涵是()

A．认为人是万物的尺度

B．强调美德即知识

C．提倡思维敏捷

D．倡导独立思考