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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
中班《学说普通话》教案范
···2025
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
•课程背景与目标
•教学内容与方法
•教学过程与策略
目录•教学评价与反馈
•教师素质与能力提升
•家庭支持与资源拓展
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
01
课程背景与目标
普通话在幼儿教育中重要性
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
促进幼儿语言规范发展培养幼儿多元文化意识
普通话作为标准语言,有助于幼儿形学习普通话可以让幼儿更好地了解不
成正确的语音、语调,提高语言表达同地区、不同民族的文化,培养多元
能力。文化意识。
增强幼儿交流能力
掌握普通话有助于幼儿与不同地区、
不同背景的人进行交流,扩大交际圈。
中班幼儿语言发展特点
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
词汇量迅速增长
01
中班幼儿处于语言发展的关键期,词汇量迅速增长,对新鲜事
物充满好奇。
句子结构逐渐复杂
02
中班幼儿开始能够运用较复杂的句子结构,表达自己的想法和
感受。
口语表达能力有待提高
03
虽然中班幼儿的语言能力有所发展,但口语表达能力仍需进一
步提高。
教学目标与要求
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
1掌握基本普通话语音、语调
通过学习,使幼儿能够准确发出普通话的基本语
音、语调。
2提高口语表达能力
鼓励幼儿大胆表达,提高口语表达的流畅性和准
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