七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.4 唐朝的中外文化交流说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.4唐朝的中外文化交流说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.4唐朝的中外文化交流

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）增强学生对历史文化的认同感和自豪感，理解唐朝在文化交流中的重要作用；2）提升学生的历史思维，通过分析唐朝与外国的交流，引导学生理解文化交流对国家发展的影响；3）培养学生的全球视野，认识到不同文明之间的相互影响和共同发展；4）激发学生的探究精神，鼓励学生通过史料分析，探究唐朝文化交流的具体内容和特点。

教学难点与重点

1.教学重点：

-唐朝与日本、朝鲜的交往：重点讲解唐朝时期与周边国家的友好往来，如鉴真东渡日本传播文化，以及新罗从唐朝引进文化等，使学生理解唐朝在文化交流中的影响力。

-唐朝与印度的交往：强调玄奘西行取经的历史事件，让学生认识到唐朝与印度在佛教文化交流上的重要贡献，以及这一事件对中印两国文化的影响。

-唐朝与欧洲的交往：介绍唐朝与欧洲的贸易往来，如丝绸之路的繁荣，以及阿拉伯人在东西方交流中的作用，使学生了解唐朝与欧洲的早期联系。

2.教学难点：

-理解文化交流的深远影响：难点在于帮助学生理解文化交流不仅仅是物质交流，更是思想、文化、艺术等多方面的交流，以玄奘西行为例，探讨其对中印两国佛教文化的影响。

-分析唐朝对外交往的特点：难点在于引导学生分析唐朝对外交往的特点，如开放包容、积极进取，以及这些特点如何促进了唐朝的繁荣。

-评价唐朝在文化交流中的地位：难点在于引导学生评价唐朝在文化交流中的地位，如何成为当时世界文化交流的中心，以及这一地位的历史意义。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史图片集、实物模型（如唐代瓷器、佛像等）。

-课程平台：人教版历史课程教学平台，提供相关教学资源和教学视频。

-信息化资源：在线历史文献资料库，如唐代文献、考古发掘报告等。

-教学手段：历史地图、时间轴、思维导图，用于辅助讲解和帮助学生梳理知识结构。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对唐朝中外文化交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道唐朝在历史上是怎样的一个时代吗？它与外国有着怎样的联系？”

展示一些关于唐朝的图片或视频片段，如唐代的宫殿、佛像、丝绸之路等，让学生初步感受唐朝的繁荣和开放。

简短介绍唐朝的基本情况，特别是其在文化交流中的独特地位，为接下来的学习打下基础。

2.唐朝中外文化交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解唐朝中外文化交流的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解唐朝中外文化交流的定义，包括其主要形式如贸易、宗教、艺术等。

详细介绍唐朝与日本、朝鲜、印度、欧洲等地的文化交流案例，使用图表或示意图帮助学生理解地理分布和交流途径。

3.唐朝中外文化交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解唐朝中外文化交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的唐朝中外文化交流案例进行分析，如唐朝与阿拉伯的贸易关系、唐朝与印度的佛教交流等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化交流的历史背景和深远影响。

引导学生思考这些案例对后世文化交流的启示，以及如何从历史中汲取智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个唐朝中外文化交流的案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的影响、意义以及可能的交流方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对唐朝中外文化交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的背景、影响和讨论过程中的创新观点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调唐朝中外文化交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括唐朝中外文化交流的基本概念、典型案例等。

强调唐朝在文化交流中的开放性和包容性，以及其对后世的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于唐朝某次文化交流事件的报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注文化交流的重要性。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，激发对历史学习的兴趣。

过程：

教师提出一个与唐朝中外文化交流相