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第五单元工业革命与马克思主义的诞生
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
促进
照亮
单元间的联系
第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
孕育冲突
薄弱环节
促进殖民体系的瓦解
战
争
秩
序
战争与秩序
【课程标准】了解两次世界大战引起的国际秩序的重要变化,理解十月革命的世界历史意义,理解两次世界大战之间的民族民主运动对国际秩序的影响。
第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
一
二
三
四
目
Contents
录
十月革命与秩序的突变
——第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
十月革命动摇了资本主义世界,开辟了“一球两制”的新纪元。
一、革命理论的探索
——列宁主义的形成
二、革命实践的探索
——十月革命的胜利
课程标准:
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。
三、建设道路的探索
——苏联建设社会主义的实践
目
录
基础梳理
相关史料
一、革命理论的探索——列宁主义的形成
(一)背景
1、经济:
2、政治:
3、阶级:
5、思想:
4、组织:
19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展。
沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐。
工业的发展造就了俄国第一代产业工人。
1900年,列宁创办《火星报》,宣传马克思主义,为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。
1898年,俄国社会民主工党成立,展开有组织的工人运动
相关史料
基础梳理
(二)标志:
一、革命理论的探索——列宁主义的形成
1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,布尔什维克党建立,指导思想是“布尔什维主义”,即列宁主义。
相关拓展
一、革命理论的探索——列宁主义的形成
(三)内容:
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
1、对帝国主义的认识
帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级革命的前夜”;
2、对俄国的认识
由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”;
3、社会主义革命的发生
“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”;
基础梳理
4、历史使命与斗争方式
资本主义发展到帝国主义
发达国家
→
落后国家
多国胜利
→
一国胜利
继承
相关拓展
一、革命理论的探索——列宁主义的形成
(四)意义:
基础梳理
资本主义发展到帝国主义
发达国家
→
落后国家
多国胜利
→
一国胜利
继承
①列宁洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征
②把马克思主义与俄国革命具体实际相结合
③创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论
④为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器
相关史料
基础梳理
二、革命实践的探索——十月革命的胜利
(一)背景
1、1917年3月,二月革命推翻了沙皇专制统治,形成两个政权并存的局面。
2、资产阶级临时政府接管政权,工兵代表苏维埃处于次要地位,
3、临时政府继续进行帝国主义战争,没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压人民的反抗。
4、1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
(“四月提纲”)
和平过渡的幻想破灭,武装夺权成为唯一的选择!
推翻沙皇统治,形成了资产阶级临时政府(掌握实权)和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面
彼得格勒工人和士兵举行游行示威,要求“全部政权归苏维埃”,退出一战。临时政府镇压示威群众,公开反对革命;两个政权并存局面结束
“立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃”将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略;以和平方式夺取政权
彼得格勒武装起义占领冬宫,推翻临时政府,十月革命取得胜利
二月革命
七月流血
四月提纲
十月革命
资产阶级民主革命
无产阶级革命
1917年3月
(俄历2月)
1917年4月
1917年7月
1917年11月
(俄历10月)
四月提纲
指方向
七月流血
抛幻想
十月革命
现曙光
二月革命
倒沙皇
十月革命的过程
走的是由城市扩展到农村的革命道路
民主革命和社会主义革命紧密相连
胜利过程较为顺利
“全部政权归苏维埃”
——革命的进程
相关史料
基础梳理
二、革命实践的探索——十月革命的胜利
(二)概况
(十月革命现曙光)
1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫
(三)建立政权:
(1)标志:
(2)意义:
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
标志着苏维埃政权在俄国正式建立,宣告了世界上第一个社会主
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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