七年级语文下册 第二单元 9 木兰诗说课稿 新人教版.docxVIP

七年级语文下册第二单元9木兰诗说课稿新人教版

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设计思路

本课《木兰诗》旨在让学生体会诗歌的语言美、形象美，领略木兰代父从军的英雄气概，激发学生的爱国情怀。通过分析诗歌的语言特点，引导学生掌握古诗词的阅读方法，培养学生的审美情趣和文学素养。结合七年级学生的认知特点，设计了一系列互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生理解古诗词的能力，提升语言建构与运用素养。

2.引导学生感受木兰形象，激发爱国情怀，培养文化自信。

3.培养学生审美鉴赏能力，提高对古典文学作品的欣赏水平。

4.增强学生合作探究意识，提升思维发展与提升素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解诗歌的意象和意境，体会诗人表达的思想感情。

②掌握古诗词的阅读方法，包括节奏、韵律、修辞手法的运用。

③分析木兰形象，理解其代父从军的英雄气概，培养学生的爱国情怀。

2.教学难点

①深入理解诗歌中的比喻和象征手法，体会其深层含义。

②将古诗词与现代生活相联系，引导学生进行个性化解读。

③在小组合作中，培养学生的沟通能力、批判性思维和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：学校网络教学平台、语文教学资源库。

3.信息化资源：木兰诗相关图片、音频、视频资料。

4.教学手段：PPT课件、板书、实物教具（如古代兵器模型等）。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《木兰诗》的文学特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“木兰形象体现了哪些品质？”、“诗歌中的哪些句子给你留下深刻印象？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《木兰诗》，理解诗歌的基本内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《木兰诗》的内容，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的设计，培养学生的思考能力和对诗歌内容的深入理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述古代英雄人物的故事，引出《木兰诗》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《木兰诗》的写作背景、诗歌形式、人物形象等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析木兰形象的塑造，以及诗歌中的修辞手法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“‘唧唧复唧唧’中的‘唧唧’有何含义？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对木兰形象的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《木兰诗》的文学特点。

活动法：设计小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《木兰诗》的文学价值和木兰形象，掌握诗歌阅读的方法。

通过实践活动，提高学生的参与度和对诗歌的鉴赏能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《木兰诗》的内容，布置学生创作一首小诗，以木兰为主题，发挥想象力。

提供拓展资源：推荐与《木兰诗》相关的文学作品和电影，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，观看电影或阅读相关文学作品，加深对《木兰诗》的理解。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《木兰诗》知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《木兰诗》作为中国古典文学中的名篇，其背后的历史故事和人物形象具有丰富的文化内涵。以下是一些与《木兰诗》相关的拓展阅读材料，旨在帮助学生更深入地理解课文内容，拓宽知识视野。

（1）南朝宋·郭茂倩《乐府