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2025年2《人体对信息的感知》第2课时教案(新版)苏科版 .pdfVIP

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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

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第二节人体对信息的感知(第2课时)

教学课题第2节人体对信息的感知

1.描述耳的结构和功能,说明听觉形成的过程。

2.通过对收集的资料的理解,培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的

教学目的

实践能力。

3.培养学生热爱科学,进行科学探究的思想结构。

重点:耳的结构和听觉的形成。

重点难点

难点:探究听觉的形成。

教学方法探究法讲授法

教具准备课件

课时2/2

教学过程

教师活动学生活动设计意图

引入:

(1)声音是怎样产生的?

生答:物体的振动产生

通过复习引入,形成对原有

(2)声音是以什么方式向

知识的迁移,同时也体现了

外传播的?

生答:声波教材中对知识的整合精神,

(3)声音在没有空气的宇

使学生很自然的进入新课

宙空间能传播吗?

堂的学习。

生答:不能

小结,然后提问:人是靠什

么器官收听声音的?

生答:耳

2、讲述:那么耳是怎样听

到声音的?这节课我们就

研究这个问题。

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

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