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百学须先立志。——朱熹
部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行公开课教案(精
推3篇)
〖部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行公开课教案第【1】篇〗
本课教学目标:
1.认识“咱、偷偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音
字,会写“旅、咱”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。
2.能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读时能读出相应的
语气。
3.默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词
句,能体会到它们之间的真挚友情。
4.能画出红头在肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。
课时安排:2课时
第二课时
课时教学目标:
1.默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词
句,能体会它们之间的真挚友情。
2.借助路线图讲故事。
教学过程:
一、找出相关词句,体会真挚友情。
1.默读课文,至少找出三处来说明他们是“非常要好的朋友”,
百学须先立志。——朱熹
并根据表格提示边读边画出相关的词语。
2.学生汇报,教师随机指导朗读
3.小结交流回顾青头言行。
(1)当红头被牛吞到嘴里拼命喊救命时,青头是怎么做的?
(2)当红头被吞进肚子里害怕的哭起来时,青头是怎么安慰他
的?
(3)当红头感到悲哀时,青头是怎么鼓励它的?
(4)当红头重新回到牛嘴里,但已经一动不动了,青头又是怎
么做的?
4.教师小结:当朋友遇到困难和危险的时候,我们要给予帮助和
鼓励,运用智慧战胜困难,青头就是这样做的,难怪课文中说“它们
是一对非常要好的朋友”
二、借助路线图讲故事
1.学生交流回顾路线图,
2.学生说说讲故事和读课文的区别(比如:不用跟课文一模一样,
可以加上表情和动作,引导学生关注红头和青头动作及心情变化的词
语等。)
3.师生合作讲故事。(由扶到放)
4学生抓住“关键词”练习讲故事。
5.同桌之间互相讲故事。
6.汇报展示
三、作业:
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
回家把这个惊险的故事讲给家人听。
〖部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行公开课教案第【2】篇〗
【教学目标】
1.认识“咱、偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音字,
会写“旅、咱”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。
2.厘清课文脉络,能画出红头在牛肚子里旅行的路线图。
3.能借助红头的旅行路线图讲故事。
【教学重点】
1.厘清课文脉络,能画出红头在牛肚子里旅行的路线图。
2.能借助红头的旅行路线图讲故事。
【教学难点】
能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助红头的旅行路线图
讲故事。
【教学过程】
一、课程导入
1.引导学生分享假期旅行的经历,并说一说:这是一场怎样的旅
行?
预设1:假期里,我和爸爸妈妈去海南旅行,我看
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