新统编版（2022新课标）道德与法治七年级上册课件 6第六课 友谊之树常青 第1课时 友谊的真谛 .pptx

第二单元成长的时空第六课友谊之树常青第1课时友谊的真谛教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.道德修养：通过分享活动，树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，在交友中不断提升自己的道德品质。2.健全人格：通过探究活动，培养尊重他人、珍惜友谊的情感，树立的正确的友谊观。3.责任意识：通过探究活动，能够理解友谊的真谛，能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，作出负责任的选择。教学重点：友谊的特质。教学难点：识别真挚的友谊，提高辨别能力，树立正确的交友观。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念》（史铁生作品选集）中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。01自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人。——史铁生02“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生0403我是最糟糕但是最快乐的守门员。—史铁生有一种友谊是余华和史铁生你如何看待余华带史铁生踢球？余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课导入友谊的真谛是什么呢？是什么样的友谊让（《活着》的作者）余华在采访中多次提起史铁生呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

首先在你脑海里想到的是谁？他（她）身上最吸引你的特点是什么？是什么让你们成为好朋友？说到朋友……教师备课专用资料，仅限借鉴使用

结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学们分享。理解哪些特质的支持率较高？写下来。支持平等帮助信任……友善忠诚家庭背景学习成绩物质条件陪伴在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

真正的友谊在真正的朋友面前，我们是不需要戴上面具的，我们只需要有一颗真心。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。1.友谊的特质是什么？①友谊是一种亲密的关系友谊友谊友谊友谊友谊友谊友谊教师备课专用资料，仅限借鉴使用

▲巴金和冰心:因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!▲《不朽的马克思》:即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。②友谊是一种心灵的相遇可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

当余华的《活着》和《许三观卖血记》刚刚出版。余华便遭到了来自文学界诸多的质疑，作为朋友的史铁生却鼓励赞扬余华的写作风格。一次，余华去看望铁生，两人聊到经验对写作的束缚，史铁生对余华说，为什么要拧开瓶盖之后药才能够取出来?如果一开始人类没有这样的思维，而是另一种思维，就是药片可以自己从瓶子里面出来，不用打开瓶盖，那么现在生活中可能就是这样。这段话让余华醍醐灌顶，许多年后他在书里写到:那天铁生没有表演，只是对我讲述。铁生不会魔术，但他的思想会魔术。史铁生时刻用自己的豁达乐观，鼓舞着身边的朋友，也影响着身边每一个人。真挚的友谊成就了两位杰出的作家，同时两位杰出的作家也成就了真挚的友谊。余华：文学界批评我时，铁生却赞扬我思考：为什么余华至今怀念好友铁生？这体现了友谊的什么特质？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

③友谊是平等的、双向的。投我以木瓜，报之以琼琚。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1．友谊的特质是什么？(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(3)友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

什么样的友谊更值得我们珍惜呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2．友谊有什么作用？(1)友谊伴随着我们生命