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2024年山东航空学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.四年

B.三年

C.二年

D.一年

【答案】：C

2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.民族团结与社会和谐

C.社会稳定和经济发展

D.国家统一和领土完整

【答案】：A

3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.奖助学金

B.助学贷款

C.绿色通道

D.学费减免

【答案】：C

4.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。

A.高等教育自学考试类学生

B.民办普通高等学校

C.往届毕业生

D.成人高等教育

【答案】：B

5.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.通知家长

B.批评教育

C.谈心谈话

D.警告

【答案】：B

6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.师徒结对

B.自我研修

C.同伴互助

D.进修培训

【答案】：C

7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.强化问题意识

C.以学生为中心

D.强调学生理解

【答案】：B

8.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.隐蔽课程

B.弹性课程

C.核心课程

D.显性课程

【答案】：D

9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。

A.超越性

B.专业性

C.学术性

D.教育性

【答案】：D

10.下列不属于师爱特征的是（）。

A.稳定性

B.原则性

C.广播性

D.职业对象性

【答案】：A

11.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体价值取向多元化

B.群体行为表现多元化

C.文化观念趋向多元化

D.群体结构趋向多元性

【答案】：D

12.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。

A.教学目的和任务

B.教师的业务素质及个性特点

C.学科特点和教学内容

D.学生的年龄特征和知识水平

【答案】：C

13.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.个体认知

B.教育评估

C.传统习惯

D.他人期望

【答案】：C

14.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育机智

B.教育管理

C.教育威信

D.教育创新

【答案】：A

15.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.形成表征

B.理解

C.学习的迁移

D.操作

【答案】：C

16.教师管理的根本问题是（）

A.提升教师学历

B.营造和睦相处的氛围

C.提高教师待遇

D.激励教师勤奋工作

【答案】：D

17.与赠地学院的出现有关的院校职能是（）

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

【答案】：B

18.中国封建社会官立大学开端的标志是（）

A.“太学”的出现

B.“右学”的出现

C.“书院”的出现

D.“鸿都门学”的出现

【答案】：A

19.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

B.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

C.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

【答案】：B

20.高校战略规划的核心是（）

A.确定战略目标

B.实施战略

C.战略分析

D.评估战略

【答案】：A

21.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。

A.道德人格

B.道德义务

C.道德良心

D.道德品质

【答案】：B

22.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。

A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观

B.二者是师德养成的唯一路径

C.师德教育是自我改造和磨练的过程

D.二者既有区别又密切联系

【答案】：D

23.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。

A