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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025年河南省教师招聘考试《教育学》高分
通过卷及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）
A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年
2.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区
的影响
3.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特
4.真正为课程论建立起心理学基础的人是()
A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭
5.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
6.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与
感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多
有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
7.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各
门学科的教学方法
8.教学计划的核心是（）
A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排
9.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP评价模式四个步
骤中的（）。
A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价
10.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底
11.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法
12.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型
13.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性
14.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）
A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
15.美国行为主义心理学家华生主张（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论
16.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子
17.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）
A.教育在成熟的基础上引导发展
B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
18.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革
19.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是
（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法
20.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）
A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前
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