人教版地理七年级上册《天气与气候》单元作业设计 .pdf

人教版地理七年级上册《天气与气候》单元作业设计

孔一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息第三章天气

初中地理七年级第一学期人教版

气候

单元组

自然单元

织方式

序号作业主题对应教材内容

1寒来暑往大美阜阳“多变的天气

课时信息

2气温对户外活动的影响“气温的变化分布

3回望王家坝“降水的变化分布”

4气候视角看冬奥“世界的气候

■二、单元分析

（一）课标要求

根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本章内容天气、气

温降水的分布、世界主要气候类型，属于“认识全球”主题三一一地球的表层

之自然环境的范畴，课标具体要求如下。

“天气气候”内容要求和学业要求

标准学业要求

＞天气气候学习本主题后，学生能够

•收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。运用地图及其他地理工具，观

•阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简察、描述地球表层陆地、海洋

要归纳世界气温分布特点。的基本面貌，说出地形、气候

•阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。等自然环境要素的基本状况，

•阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降以及自然环境要素对人们生

水量柱状图，说出气温降水量随时间变化的特点。产生活的影响；能够观察、描

•阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特述地球上人口、城乡、文化等

征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。人文环境要素的基本状况，以

•结合实例，说明天气和气候对生产生活的影响。及人类活动对自然环境的影

响；能够比较不同地区国家

的发展水平差异，认识全球经

济合作的重要意义，初步形成

人类命运共同体意识。

（二）教材分析

1.知识框架图

2.章节逻辑关系