第二单元第1课时 做一做（大单元教学任务单）一年级数学下册（北师大版2024） .pdf

第二单元第1课时《做一做》（学习任务单）

【学习目标】

1.由体到面，感受“面体上”，体会图形生活中的普遍存。

2.印一印、描一描的活动中提出和数学相关的问题，能大胆展开想象，培养想象能力。

3.学习活动中，积极探索，不断尝试改进，发展创新意识。

【学习重点】学会用印和描的方法，获得一个平面图形。

【学习难点】理解物体不同的面印出来的形状可能不一样。

【预习要领】

1.自学课本P18•的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探

究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2针.对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

【课中学习单】

一、【知识链接】

1.出示图片。

2.你们知道这美丽的图案是怎么出来的吗?

3,出示主题图。

4.这些图案是怎样得到的?

5.导言：这节课我们来学习《做一做》（板书课题））

二、【新知探究】

任务一：印一印、描一描

1.用身边的物品描一描,印一印。

2提.问：用这些物体能印出什么图案?

3提.问：用这些物体还能印出什么图案？

我们可以换个面印一印，把转笔刀和积木立起来，把胶棒放倒。

GLUE

3.提问：你发现了什么？

我们发现，___________________________

任务二用积木印一个自喜欢的图案。

1.用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。

三、【学以致用】

1教.材P19“练一练”第1题。

2.教材P19“练一练”第2题。

3,下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。

画七像竹叶;

画S像梅花;

画像枫叶;

』

画

像月牙O

-,

4.想一想，可能印出什么形状？连一连。

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