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以学生为中心：大学英语教学中自主学习能力的培养与实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于大学生而言，良好的英语能力不仅是提升自身竞争力的关键要素，更是适应未来多元化发展的必备技能。在此背景下，大学英语教学的目标也在不断演变，从传统的单纯知识传授逐渐向培养学生综合应用能力及自主学习能力转变。
教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流
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