浅析红色文化融入小学语文教学的策略.pdfVIP

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

浅析红色文化融入小学语文教学的策略

藏佳晓

河北省邢台市信都区胡家营学区，河北邢台054009

摘要：摘要：红色文化的科学渗透，即可以丰富语文课堂的教学内容，从而唤醒小学生的热情；又可以强化学生

的民族认同感，促使他们形成正确坚定的信仰。基于此，文章立足于红色文化的渗透对策，从四个方面进行了详

细地阐述，即积极开展项目化学习、合理利用史料、引入红色标志元素和设计多种实践活动，以期能给教师一些

有益的启发。

关键词：红色文化；项目化学习；利用史料；红色标志；实践活动

中图分类号：G42

各种文化思潮相互碰撞的背景下，如何促使学生教师要看到红色文化的融入价值，在具体授课中，着

掌握更多甄别信息的技巧，获得鉴别能力的增强，树重围绕课本内容挑选红色元素，设计红色活动，以此

立正确的价值观，是语文教师需要探究的重要课题之创造有趣高效的语文课堂，促使学生高效完成核心素

一。红色文化是我国革命历史的重构成内容，其蕴含养目标，为他们日后更好地适应社会发展提供必要支

[2]

了较为丰富的精神文化和文学文化。在全面贯彻课程持。

思政的背景下，语文教师作为授业解惑者，应充分发1.2增强小学生的民族认同感

挥自身的引领作用，着重将红色文化巧妙融入到语文理想信念是小学生进行主观判断的重要依据，是

教学中，以此提升语文教学的效果，促使学生加入到小学生精神依托和精神动力，一旦形成，就会产生巨

传承民族精神的队伍中；应积极地投入到课程改革中，大的牵引力量，推动学生朝着更为优秀的方向不断发

并不断探索新的授课方式，使红色文化教育和小学语展。众所周知，我国所面临的国际环境日益恶劣，既

[1]

文教学进行紧密结合，从而推动学生全面发展的速度。有大国之间的政治纠纷与武力斗争，又有敌对势力，

1红色文化的融入价值从意识形态方面进行渗透，力图搅乱中国，这些都给

我国现代化教育造成了相对较多的负面影响。另外，

1.1丰富语文教学的内容

随着网络技术的发展，各种思潮呈现出快速融入的状

红色文化是共产党在领导全国人民进行斗争中所

态，以至于我国呈现出思想多元与流派众多的局面，

形成的独特印记，既代表了光辉历程与革命精神，又

小学生的辨别能力相对较差，在接触的过程中，往往

融入了一些优秀的中华传统文化与价值观。将其巧妙

会受到不良信息的干扰，从而形成错误的价值观。而

地融入到语文教学中，可以为学生打开一扇了解历史

红色文化的科学渗透，可以有效改善这种情况，它可

的大门，让他们深刻感受到先辈的奋斗历程，领会到

以促使学生形成正确的理想信念，并将其和中华民族

革命烈士为民族独立和民族幸福所付出的种种努力，

伟大复兴联系在一起，最终成为优秀的接班人；可以

从而树立正确的价值观，积极拥抱共产党和社会主义