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深耕历史沃土：SL中学历史社团建设的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，中学教育的目标逐渐从单纯的知识传授向学生综合素养的全面提升转变。历史作为一门承载着人类文明发展进程、蕴含丰富人文内涵的学科，对于学生的成长和发展具有不可替代的重要作用。中学历史社团作为课堂教学的重要补充形式，在这样的教育大环境中应运而生，并且日益凸显出其独特的价值。

随着《中国学生发展核心素养》的发布，教育领域对学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力有了更为明确的界定。中学历史社团正是在这一背景下，在专业历史教师的引领下，由一群对历史怀有浓厚兴趣、具备共同