2025年【五四制青岛版数学三年级上册】第8单元-绿色生态园(解决问题)教...pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三年级数学上册

第八单元绿色生态园解决问题

单元备课

教学目标

1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，会

用连乘、连除、乘除两步计算解决实际问题。

2、在解决问题的过程中，掌握用列表和摘录等整理信息、分析数量关系的基

本方法，体验解决问题方法的多样性，培养孩子从多角度观察、思考问题的意识。

3、感受数学在生活日常中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

一、教学内容

本单元安排了2个信息窗。第一个信息窗呈现的是小朋友到生态园观赏花卉的

情境，借助问题“3种颜色的花一共摆了多少盆？”引入用乘法两步计算解决问题的

学习。教材通过摆学具，借助直观图帮助学生理解题意，探求解决问题的方法。借

助问题“平均每个花架每层摆了多少盆花？”探究用除法两步计算解决问题的方法。

第二个信息窗呈现的是小朋友参观蔬菜种植区的情境，借助问题“9千克南瓜需要多

少钱？和”把番茄苗移载到种植区里，能栽多少行？“探究用乘法和除法两步计算

解决问题的方法。教材呈现了多种整理信息的方法，如；列表法、画线段图等，可

操作性强，同时也是解决问题的重要策略。

三、教材的地位和作用：

本单元教学内容是在学生学习了连乘、连除、乘除混合运算以及乘加（减）、除

加（减）两步运算解决问题的基础上进行教学的，为今后学习较复杂的实际问题打

下基础。在教学中，解决问题的价值不再局限于获得具体问题的结论和答案，更在

于使学生学会分析问题和解决问题的方法，体会每个人都应当有自己对问题的理解，

体会解决问题可以有不同的策略。

四、教学重点和难点分析：

本单元的教学重点是了解分析问题的一些基本方法，学会用乘法、除法或乘除

法两步计算解决问题。“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题

1

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1

2

3

5

1

1

1

2.

3

2

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

?

1

2

3

1

1

58=403

40=120

1