《探讨班主任的职责》课件.pptVIP

探讨班主任的职责

目录11.引言：班主任的重要性22.班主任的选聘33.班主任的核心职责44.班级管理职责详解55.思想道德教育职责66.学习指导职责77.个体关怀职责88.班级活动组织职责99.沟通协调职责1010.评价与档案管理职责1111.班主任的权利与待遇1212.班主任的培养与考核13总结：班主任的重要性与发展前景

1.引言：班主任的重要性引言班主任是中小学教育工作中不可或缺的重要力量，他们在学生成长过程中扮演着重要的角色。他们的职责不仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展。重要性班主任在学生的学习、生活、思想道德等方面发挥着重要作用。他们不仅是学生的老师，更是学生的良师益友，为学生的健康成长保驾护航。

2.班主任的选聘配备每个班级配备一名班主任，确保每个学生都能得到细致入微的关怀和指导。条件班主任选聘条件严格，要求教师具备良好的思想道德品质、教育教学能力和组织管理能力，以及对学生的爱心和耐心。过程班主任选聘一般从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定。

3.班主任的核心职责思想道德教育培养学生的思想道德品质，引导学生树立正确的价值观，形成良好的道德风尚。班级管理负责班级的日常组织管理，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。学生个体关怀了解学生情况，关心学生成长，帮助学生解决学习和生活中的困难，做好学生的思想工作。学习指导帮助学生明确学习目标，掌握科学的学习方法，提高学习效率和成绩。

4.班级管理职责详解1制定班级目标根据教育方针和学生实际情况制定班级目标，明确班级发展方向。2建立班级常规建立良好的班级常规，培养良好的班风，为学生学习和成长创造良好的环境。3日常考勤管理做好学生的考勤、请假、晚归等管理，确保学生的出勤率和学习时间。4班级活动组织组织班会、团队活动等，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。5班级秩序维护维护班级良好秩序，确保学生安全，营造安全、和谐的学习环境。

5.思想道德教育职责爱国主义教育教育学生热爱祖国，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。社会主义核心价值观培养培养学生正确的价值观，引导学生树立社会主义核心价值观。行为习惯养成培养良好的行为习惯和生活习惯，引导学生成为文明、礼貌、守纪律的好公民。心理健康教育关注学生心理健康，开展心理健康教育，帮助学生树立积极乐观的人生观和价值观，促进学生健康成长。

6.学习指导职责学习目标指导帮助学生明确学习目的，制定合理的学习目标，激发学生的学习兴趣和动力。学习方法指导指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率和成绩。学业进展跟踪了解掌握学生的学业进展情况，及时发现问题，帮助学生解决学习中的困难。学习困难帮扶帮助学生解决学习中遇到的困难，提供必要的学习辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。

7.个体关怀职责学生个性了解了解学生的个性心理特点、兴趣特长，因材施教，促进学生个性发展。1家访工作做好家访工作，了解学生家庭情况，与家长沟通交流，形成家校合力，共同促进学生成长。2特长培养鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，为学生的未来发展奠定基础。3困难学生帮扶做好经济困难学生的帮扶工作，帮助学生克服困难，顺利完成学业。4

8.班级活动组织职责1班会组织定期组织班级例会，加强学生之间的交流，提高学生的参与意识。2文体活动策划组织文体娱乐活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长。3社会实践安排组织社会实践活动，引导学生走出校园，了解社会，服务社会，增长见识，提高社会实践能力。4安全教育做好活动安全防护工作，确保学生安全，避免意外事故发生。

9.沟通协调职责1与任课教师沟通联系和组织科任教师商讨教育工作，加强教师之间的协作，形成合力，共同促进学生发展。2与家长沟通定期与家长交流学生情况，及时反馈学生在校表现，共同解决学生学习和生活中的问题。3与学校管理层沟通向学校提出奖惩建议，为学生提供必要的帮助，促进学生进步。4社区联系联系学生所在社区，形成教育合力，共同关注学生成长，为学生提供更全面的关怀和帮助。

10.评价与档案管理职责学生综合素质评价组织做好学生的综合素质评价工作，全面评价学生的德智体美劳发展水平。学生成长记录指导学生记载成长记录，记录学生的学习、生活、成长经历，为学生的未来发展提供参考。操行评定实事求是地评定学生操行，客观公正地反映学生的思想道德水平。后进生档案建立建立后进生档案，做好转化工作，帮助后进生提高学习成绩，养成良好的行为习惯。

11.班主任的权利与待遇1工作量班主任工作量按教师标准课时工作量的一半计入，体现对班主任工作的认可和尊重。2津贴班主任津贴纳入绩效工资管理，鼓励教师积极承担班主任工作。3管理权班主任有权采取适当方式对学生进行批评教育，维护班级秩序，