人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第6单元 第20课 飞夺泸定桥.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG20飞夺泸定桥授课课件五·四学制语文六年级上册课件??在强渡大渡河成功后，红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红1师和干部团击溃川军的阻击，胜利到达泸定城，策应了红4团的夺桥战斗。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。初读课文，梳理文意（1）自由朗读课文，注意课文中红军战士们飞度泸定桥的紧张场面。（2）注意课文中的细节描写，如描写泸定桥的地势险要、红军和敌人的较量。（3）感受红军战士奋勇拼搏、英勇无畏的强大精神力量。飞夺泸定桥“飞”是抢时间。“夺”是攻天险。时间紧迫；条件恶劣；敌我力量悬殊。《飞夺泸定桥》这个题目用“飞夺”二字形象地表现了红军战士争取时间、克服困难、勇往直前的决心和行动。读者可以从中感受到-种紧张、激烈的氛围。湍急增援索性搏斗狼狈翻山越岭奋不顾身认读词语思考：1.红军为什么要夺取泸定桥？2.围绕“飞夺泸定桥”，课文主要写了哪几个方面的内容？3.课文是按照什么顺序来写的？耩一段(1)：讲红军北上抗日，必须夺下泸定第二段(2)：讲红四团接到夺下泸定桥的命令。第三段(3-5)：讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。第四段(6-8)：讲红军英勇夺下泸定桥。第五段(9)：讲红军主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日前线。文章结构清晰，按照时间顺序，从红军长征的背景，到泸定桥的战斗过程，再到战斗胜利后的庆祝，层次分明条理清晰。1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。默读课文，红四团是在怎样的情况下，飞夺泸定桥的。请同学们从时间、条件、敌我双方的情况来分析，找找句子，分别用一个词语来概括。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。到晚上7点钟，离泸定桥还有110里，红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了沪定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。①从接到任务到夺下泸定下只有时间。②红四团平均每小时行军约公里。③晚上七点后，平均行军约公里。时间紧迫在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥泞继续前进，战士们一整天没顾上吃饭。天又下起雨来，把他们全身都淋透了。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭条件恶劣敌军--两个团、两个旅增援。我军--一个团。力量悬殊红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起了大雨，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。“下起了大雨”“漆黑的夜里”写出了当时自然环境极其恶劣，但即使在这样的环境下，红军仍然冒着饥寒、踩着泥水翻山越岭，与敌人比拼脚力。这体现了红军战士不畏艰苦的卓绝意志。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。“无数”“像一条长蛇”写出了敌人增援部队的人数众多，说明当时敌我力量悬殊，情况是愤怒危机。“高声答话”表现了红军战士沉着冷静、机智果敢的特点。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后头了。这个“抛”字，突出了红军的神速，表现了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取得了胜利。泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根、铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。列举了数字进行具体说明，还运用了比喻句，“也……只……”的句式，写出了泸定桥的险境，说明了红军战士此时面临着极其严峻的战斗形势。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个