2025-2026学年高中音乐湘教版19必修音乐鉴赏 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《印象主义音乐》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解印象主义音乐的基本概念和特点。

2.掌握印象主义音乐的代表作品及作曲家。

3.通过欣赏和分析印象主义音乐，培养学生的音乐鉴赏能力

和审美情趣。

二、教学重难点

1.教学重点：让学生了解印象主义音乐的特点，并能够欣赏

和分析代表作品。

2.教学难点：引导学生从情感和理性的角度去理解和感受音

乐，培养学生的音乐鉴赏能力。

三、教学准备

1.准备相关的教学PPT，包括印象主义音乐的历史背景、代

表作品和作曲家介绍等。

2.准备音响设备，播放印象主义音乐供学生欣赏。

3.提前布置学生预习相关内容，以便更好地理解和欣赏课程。

四、教学过程：

1.导入新课：通过播放印象主义音乐作品，让学生感受其独

特的风格和特点，从而引出印象主义音乐的概念和背景。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

设计意图：通过听觉的刺激，让学生对印象主义音乐有初步

的认识和感受，激发他们的学习兴趣。

操作方法：教师播放《月光曲》、《梦幻曲》等印象主义音

乐作品，引导学生讨论和发表自己的感受。

教学时间：5分钟

2.讲授新课：通过介绍印象主义音乐产生的历史背景、代表

人物及其作品，让学生对印象主义音乐有更深入的了解。

设计意图：让学生了解印象主义音乐的背景和特点，为后续

的教学做铺垫。

操作方法：教师讲解并展示相关图片和视频，引导学生阅读

教材并回答问题。

教学时间：15分钟

3.实践体验：通过欣赏印象主义音乐作品，让学生亲身感受

印象主义音乐的魅力，并尝试用自己的语言描述感受。

设计意图：通过实践体验，提高学生的音乐鉴赏能力和语言

表达能力。

操作方法：教师播放《月光曲》、《梦幻曲》等印象主义音

乐作品，引导学生闭上眼睛聆听，并尝试用自己的语言描述感受。

教师对学生的描述进行点评和指导。

教学时间：10分钟

4.课堂小结：教师总结本节课的内容，强调印象主义音乐的

特点和价值，鼓励学生继续探索和学习音乐知识。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

设计意图：梳理本节课的知识点，强调印象主义音乐的重要

性和意义，激发学生的求知欲和学习兴趣。

操作方法：教师总结并点评学生的表现，鼓励学生继续探索

和学习音乐知识。

教学时间：5分钟

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解印象主义音乐的特点和风格，能够欣赏并分析印象主

义音乐作品。

2.了解印象主义音乐与绘画、文学等艺术形式的联系。

3.提高音乐审美和感受能力，培养对音乐的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生通过音乐作品分析，深入理解印象主

义音乐的独特魅力。

2.教学难点：帮助学生突破时空限制，理解印象主义音乐与

其它艺术形式的关联。

三、教学准备

1.准备若干印象主义音乐作品音频文件，包括乐曲、器乐独

奏、合奏等。

2.准备相关图片、文字资料，用于课堂讲解和讨论。

君子忧道不忧贫。——孔丘

3.提前与学生沟通，了解学生对印象主义