四年级体育上册《50米快速跑》教学设计-人教版 .pdf

四年级体育上册《50米快速跑》教学设计-人教版

1、快速跑

教材课的类型新授课

2、与毛球比快

教1：能够用正确的术语描述所学跑的动作名称，知道跑的基本健身价值；

学2：能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏等身体素质，提高身体协调性，

目灵活性，发展奔跑能力，促进心扉功能提局；

标3：能积极主动参与各项跑的学习与游戏活动中，体验运动的乐趣，培养勇敢、果断和敢于

战胜困难，团结，合作学习的优良品质。

重点与重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合。

难点难点：蹬摆协调，跑得自然

顺时教学组织、教法、学法与要求时间

序间内容教师指导学生活动与强

度

一、课堂常规组织：四列横队

1、体委整队XXXXXXX

2、报告人数要求：XXXXXXX

3、师生互问好1、教师宣布本课教学任务并XXXXXXX低

4、宣布本课任务与要求提课堂要求XXXXXXX

5、安排见习生2、教师加强学生的安全、纪◎

6、安全与纪律教育律教育，

组织：体操队形要求：

热身:精神饱满，动作规范，

反应练习抓毛球教法：集合快、静、齐，守课堂

准3-4规则：1、教师讲解、示范游戏方法，纪律，

备分两人一组面对面站立，一组织游戏

部钟人手拿毛球，一人原地2、教师带领学生练习，从旁XXXXXXX中

分的半高抬腿、高抬腿哨声提示XXXXXXX

一响，去抓一人手中的3、教师强调安全与纪律，◎

毛球，每人五次后互换要求：

徒手操：1、学生认真听、看、模仿；

头部运动2、遵守纪律，听从指挥

肩部绕环3、团结同伴、鼓励与加油

交叉步韧带拉伸4、动作有力，协调，连贯

踝、膝、腕关节活动

三、快速跑学习XX