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高中英语重难点突破的教学策略研究论文

摘要：本文针对高中英语教学中的重难点问题，提出了一系列突破策略，旨在提高学生的学习效果和教学质量。文章首先分析了当前高中英语教学中存在的问题，然后从教学策略的角度，提出了相应的解决方法。

关键词：高中英语；重难点；教学策略；突破

一、问题的提出

（一）1.高中英语重难点内容繁多，学生难以全面掌握

随着教育改革的深入，高中英语课程内容逐渐丰富，知识点繁多，尤其是语法、词汇等重难点内容，使得学生在学习过程中感到压力巨大。以下是具体分析：

（1）语法方面，高中英语语法知识点涉及广泛，包括动词时态、非谓语动词、定语从句等，学生在学习过程中容易混淆，难以理解。

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