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探索小学生考试情绪：问卷编制与实践应用

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育领域，小学生的成长与发展始终是核心关注点。考试作为衡量学生学习成果、检验教学质量的重要方式，贯穿于小学教育阶段。然而，学生在考试过程中所产生的情绪，正逐渐成为影响其学习效果与心理健康的关键因素。近年来，随着教育竞争的日益激烈，小学生面临的考试压力逐渐增大，考试情绪问题愈发凸显，这不仅影响着他们的学习表现，还对其心理健康状况产生潜在威胁。因此，深入研究小学生考试情绪，并编制科学有效的问卷，对于推动教育发展、促进学生心理健康具有重要意义。

考试情绪是指学生在考试情境下所体验到的各种情绪反应，包括焦虑、紧张、兴奋、自信等