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新课程理念下中学物理演示实验教学的变革与创新——基于多案例的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深化，新课程理念在中学教育领域得到了广泛的推行。新课程理念强调以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力，这对中学物理教学提出了新的要求和挑战。物理作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在其教学体系中占据着举足轻重的地位。其中，演示实验作为一种直观的教学手段，能够将抽象的物理知识以生动形象的方式呈现给学生，帮助学生更好地理解物理概念和规律，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

传统的中学物理演示实验教学在一定程度上存在着教学方法单一、实验内容陈旧、实验设备落后等问题，难以满