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教育学教学原则：启发诱导;06;01;学生的认知发展具有阶段性，启发诱导原则强调在适当时机引导学生独立思考。;主动性;启发式教学强调学生的主体地位，教师扮演引导者和辅助者的角色。;02;精心设计问题;;鼓励学生独立思考，自主探索，培养其独立思考和解决问题的能力。;03;语文学科案例
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